分数的基本性持.pptVIP

猜一猜： 学校组织各班搞卫生，高年级的同学自己负责擦玻璃，擦了半节课以后老师检查发现，六年级擦完了自己班的，五年级擦完了自己班的，四年级擦完了自己班的，你们帮老师看看那班的同学擦得最快? 比一比： 学生拿3张同样的正方形或长方形纸片，分别对折一次、两次、四次、平均分成2份、4份、8份，涂上颜色，分别用分数表示涂色部分。 同学们，在小组内一起交流一下。 * * * * * 尼二小 马宝翠 1 2 2 4 8 4 = = 你发现了什么？ = = 观察它们的分子和分母 分别是怎样变化的？ ×2 ×2 ×2 ×2 ÷2 ÷2 1 2 = 2 4 = 4 8 4 8 2 4 1 2 = = ÷2 ÷2 分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数， 分数的大小不变。 从刚才的讨论中，你发现了什么？ 右边的式子对吗？为什么？ 分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。 同时 相同的数 下面的算式对吗，为什么？ 0 0 = 2 1 ( ) 1×0 2×0 = = 4 2 ( ) 2÷0 4÷0 × × 分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数　　　，分数的大小不变。 (0除外) 这叫做分数的基本性质。 分数基本性质与学过的什么知识有联系？ 2.在下面□中填上合适的数。 1÷2=(1×5) ÷(2×□) =(1÷□) ÷(