中学教材研究论文 2.docVIP

中学教材研究论文 学院：数统学院 姓名：李博娟 班级：10级数应2班 学号：20101010212  小学数学教学中的心理教育 摘要：学习是一项极为复杂的心理活动.学习数学的心理，对学习的过程和学习效果都会产生重大的影响.前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“如果学生没有学习的的愿望，那么我们所有的计划，所有的探索和理论都会变成泡影.”数学教师应该注意在自己的教学活动中渗透心理健康教育，在教学设计、评价和管理中消除一切有害于学生心理健康的不利因素，预防学生心理失常，使学生能在宽松、和谐、愉快的情境中，无过重心理压力的状态下学习，以维护和促进学生的心理健康. 关键词：教学心理氛围；兴趣；数学焦虑；合作精神； 随着社会的发展，当今社会越来越多的家庭都只有一个子女，他们从小娇生惯养，唯我独尊，自私，以致于他们不管是在生活还是学习中面对困难时就退而不进，或是不能很好的处理与学生之间的关系等等，在数学课堂上他们的问题也是重出不穷，学