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九年级 化学教学案 课题 课型 授课时间 累计课时 主备人 审核人 常见的酸和碱 新授课 2013、2、26 1 刘 艳 郑士学 学习目标： 学习重点： 学习难点： 学习方法：实验法、合作与探究、讲述法、讨论等。 学习流程： （一）、预习检测： （二）、合作探究： （三）、重点点拨： （四）、巩固练习： 六、总结反思 七、当堂检测 A.B.C.D. ※ ⑴⑵⑶⑷⑸ ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ 、、、SO4 CO3 NO3 NH4 HCl H2SO4 HNO3； NaOH KOH Ca(OH)2 Ba(OH)2 Mg(OH)2 Cu(OH)2 Fe(OH)3 ；NaCl CaCl2、 KNO3、Na2CO3 CuSO4 FeSO4 KMnO4 KClO3 CaCO3 AgCl BaSO4 九年级 化学教学案 课题 课型 授课时间 累计课时 主备人 审核人 常见的酸和碱 新授课 2013、2、26 1 刘 艳 郑士学 学习目标：1、知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应。 2、会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性； 3、认识几种重要的酸。4、遇到酸碱知道保护自己。 二、学习重点：认识酸碱指示剂能使酸碱溶液反应，可用于检验酸或碱的溶液。 三、学习难点：指示剂、浓硫酸的腐蚀性。 四、学习方法：探究、讲述、实验等。 五、学习流程： （一）、预习检测： 1、初中常见的酸碱指示剂有石蕊和酚酞，石蕊是 色溶液，遇酸变 色，遇碱变 色；酚酞是 色溶液，遇酸 色，遇碱变 色。盐酸使石蕊变 色，使酚酞变 色；氢氧化钠（是一种碱）溶液使石蕊变 色，使酚酞变 色 。指示剂遇中性溶液不变色。 2写出物质的化学式： 我们常用的酸：盐酸中的溶质 碳酸 硫酸 硝酸 我们常见到的碱：氢氧化钠 氢氧化钙 氢氧化钾 氢氧化钡 氢氧化镁 氢氧化铜 氢氧化铁 3、纯净的浓硫酸是 色粘稠、油状的液体，具有很强的 性；有 性，用常用作某些气体的干燥剂；还能使纸张、蔗糖、木材、皮肤等物质 而炭化。 （二）、合作探究： 1、酸碱指示剂可用于鉴别物质的酸性和碱性 花的种类 花汁在酒精中的颜色 花汁在酸中的颜色 花汁在碱中的颜色 大红花 粉红色 橙色 绿色 玫瑰 粉红色 粉红色 绿色 万寿菊 黄色 黄色 黄色 雏菊 无色 无色 黄色 不能作酸碱指示剂的花汁是 。 玫瑰花汁中分别加入醋酸溶液、食盐水、石灰水后呈现的颜色分别是 、 、 。 （三）、重点点拨：利用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 （四）、巩固练习： 1、某无色溶液能使石蕊试液变蓝，该溶液能使酚酞试液变 （ ） 蓝色 B.红色 C.紫色 D.无色 3、盐酸是 的水溶液，纯净的浓盐酸是 色液体，有 气味，工业盐酸因含有 离子而略带黄色。打开浓盐酸的瓶盖，瓶口会有 ，说明浓盐酸具有 有 性；出现白雾的原因是浓盐酸挥发出来的 气体与空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴的缘故。 总结反思 当堂检测 通常用的盐酸化学式的写法 ，其实我们用的是盐酸中的 。硫酸的化学式 。浓盐酸敞口放置在空气中溶液质量会 ，溶质质量分数会 ，浓硫酸敞口放置在空气中溶液质量会 ，溶质质量分数会 ，这两种变化都是 变化。 2、浓硫酸具有 性、（可用于做 剂） 性、 性、 性（因此不能用于 。） 3、能使无色酚酞试液变红色的溶液，能使紫色石蕊试液变 （ ） A. 无色 B.红色 C.紫色 D. 蓝色 4、对盐酸的叙述正确的是