二年级上册数学第一元单元.docVIP

第 一 单元教材分析 教材内容： 本单元包括谁的得分高、秋游、星星合唱队、练习一几大块，主要要求学生掌握连加、连减以及加减混合。 教学目标 1、 教学重点 教学难点 课时安排： 谁的得分高 2课时 秋游 2课时 星星合唱队 2课时 练习一 2课时 关庙小学教师教案（语、数、英） 年级 至 学年度 学期 第 周 教师： 班级 科目 教学时数 总第 课时 课题 谁的得分高（第1课时） 教学 目标 1.能够从图表叙述的具体情境汇总提取数学信息，会读表格，发展收集信息的能力。 2.初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。 3.能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。 4.在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。 重点 难点 能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。 教学 方法 教具 复习 检查 谁的得分高 百以内数的连加 24+30+41=( ) 课堂练习 课后作业 实践活动 新课教学过程（教学程序及内容） 学生活动设计 一、温故知新 1.口算练习 50＋70＝　30＋600＝　30＋300＝ 90＋20＝　40＋50＝　0＋500＝ 2.求38加25的和。 （1）怎样列竖式计算？ （2）得数十位上为什么是“6”，而不是“5”？ （3）你觉得计算时应注意什么问题？ （4）回忆两位数笔算加法的法则是什么． 二、导学释疑 1.自学：说一说，从表中你知道了哪些数学信息？ 2.研究：小组讨论他们谁说的对？为什么？ 算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜？ 3．展示。 针对研讨内容分小组展示，其他小组补充，师生共同评价。 交流算法。 三、巩固提升、检测反馈 （1）25+17+31 46+19+12 37+29+19 26+19+41 请4位小朋友板演，其余小朋友同桌合作，一人两题。 （2）三个小组一共有多少人？ 四、小结。 课后反思： 教案检查情况： 检查人： 关庙小学教师教案（语、数、英） 年级 至 学年度 学期 第 周 教师： 班级 科目 教学时数 总第 课时 课题 谁的得分高（第2课时） 教学 目标 1.能够从图表叙述的具体情境汇总提取数学信息，会读表格，发展收集信息的能力。 2.初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。 3.能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。 4.在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。 重点 难点 能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。 教学 方法 探究、合作 教具 挂图 复习 检查 谁的得分高 百以内数的连加 24+30+41=( ) 课堂练习 课后作业 实践活动 新课教学过程（教学程序及内容） 学生活动设计 一、温故知新 计算：（6生板演） 37+29+17 42+19+25 36+18+35 29+50+11 32+27+43 39+27+33 二、导学释疑 1.新知：投飞镖比赛。 2.研究： （1）说一说，从表中你知道了哪些数学信息？ （2）你能看出奇思和妙想谁获胜吗？与同伴进行交流。 （3）奇思一共得了多少分？妙想呢？ 3.展示：针对研讨内容分小组展示，其他小组补充，师生共同评价。 三、巩固提升 （1）24+16+27 49+17+32 15+26+44 33+29+25 (2)下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。 金牌 银牌 铜牌 2000年 28 16 15 2004年 32 17 14 2008年 51 21 28 2012年 38 27 23 2000年一共获得奖牌多少枚？ 2008年一共获得奖牌多少枚？ 请你再提出一个数学问题，并尝