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曲线与方程 班级 高一（10）班 执教 张珺 谢谢各位老师 执教 张 珺 * 例1 根据方程说出它所表示的曲线： 第一阶段 概念探索阶段 温故知新 提出问题 （1）︱x︱-︱y︱=0 （2）y= 2-x 0 y x 0 y x 1 -1 2 点M 坐标 (x, y) 曲线C 方程F(x,y)=0 按某种规律运动 （几何意义） x,y的制约关系 （代数意义） 温故知新 提出问题 ? 第一阶段 概念探索阶段 发现 方程的解与曲线上的点的坐标具备两种关系 （1）曲线上的点的坐标都是方程的解 （2）以方程的解为坐标的点都在曲线上 温故知新 提出问题 思考（1）曲线上点的坐标和方程的解具有怎样的对应关系？ 第一阶段 概念探索阶段 探索… （需要Authorware6.0软件方可演示，Ctrl+R演示） 第二阶段 概念形成阶段 思考 （2）在什么条件下， 方程能完整地表示一条曲线， 同时曲线也完整地表示一个方程？ 运用反例 揭示内涵 举例…… 讨论…… 讨论 （1）上述两种关系的提法一样吗？它们反映的是同一个事实吗？ （2）满足曲线上的点的坐标都是方程的解，那么，方程和曲线间就具有“完整的对应关系”吗？ （3）满足以方程的解为坐标的点都在曲线上，那么，方程和曲线间就具有“完整的对应关系”吗？ 运用反例 揭示内涵 第二阶段 概念形成阶段 举例…… 例2 用下