2013年教材教法讲座.pptVIP

2013年音乐教材教法讲座 二年级上册（花城版） 主讲人：刘珍、樊彩英 陈洁燕、马婷婷 八大建议 1.自助餐式教学 2.手舞足蹈式教学 3.简笔画的应用 视频10 4.钢琴伴奏音型的设计 5.图形谱的应用 6.奥尔夫节奏游戏的应用 7.声势教学的应用 7视频8 8.队形变化的应用 视频9 总结 一、体现音乐学科特点，从听赏音乐出发，把音乐审美贯穿始终。 首先引领学生从音乐的音响中去感受音乐所表达的情感（听中看、听中找、听中想、听中动）。根据体验进一步促进学生联想与音乐表达的情感内容相类似的的生活经历（唱中仿、唱中比、唱中忆）。音乐情感体验越强，联想活动越活跃，从而达到激励学生主动探究体现这种音乐情感的因素，提升学生理解音乐的能力与创造性思维的能力（唱后创或听后创）。 三、把握学生的主体地位，教师切忌满堂灌。 音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要位置。 教师的主导活动：设问、示范、为学生创设自主学习的空间、（播放媒体）、总结归纳、板书。 总之，要因材施教！发现教材