《小猪唏哩呼噜》阅读指导课ppt2分析.ppt

* * 《小猪唏哩呼噜》 阅读指导课 制作郝兴栋 封面 认真倾听 举手发言 积极参与 小组合作 各小组成员每发言一次得一颗星，特别精彩的奖励两颗星，违反纪律一次扣除一颗星。累计得星最多的小组为优胜小组。 课堂公约 1、通过交流读书页数及读书方式，知道要提高阅读速度。 2、通过交流内容、主旨等，明白要一边读一边想。 3、通过观察图片，试讲故事，回顾内容，锻炼自己的语言表达能力。 4、通过阅读交流，体会小猪的正直善良，机智勇敢，懂事又能干，懂得做人的道理。 学习目标： 精彩回放，梳理记忆： 唏哩呼噜历险记 3 一 唏哩呼噜是谁 二 大狼叼走了唏哩呼噜 三 不是打秋千 四 小猪吓跑了大狼 五 好心的八哥小姐 六 三个小家伙 七 月牙能又想干坏事 八 全都吓跑了 　 小猪当保镖15 一 为了妈妈的荣誉 二 很和气的驴先生 三 牛先生的扁担 四 大老虎劫路 五 一担子大香蕉 小猪的生日礼物20 小猪和蛇23 一 小猪怎样认识了一条蛇 二 花花怎样当鞭子，怎样 当竹竿 三 猫先生怎样替猪太太抓耗子 四 花花怎样成了小猪的朋友 超级记忆，回顾内容： 第一轮：小组各派一名组员，回答一个问题。 第一大组： （1