保护我们的听力定稿精选.pptVIP

耳的结构示意图 耳朵的作用 听了刚才的声音，你有什么感受呢？ 1、第一种声音听起来悦耳、舒服，我们称之为乐音。 2、第二种声音嘈杂、刺耳，令人不舒服、厌烦，我们就把这种类型的声音称为噪声。 3、声音的单位是分贝，一般情况下 40－60 分贝属于我们正常的交谈声音，60 分贝以上就属于吵闹范围了，分贝越高，噪声就越大。 哪些声音属于噪声？ 噪声对我们耳朵有什么伤害呢？ 过高过强的声音会使我们的听力下降，甚至耳聋，影响我们正常的学习和生活。 想一想：当我们遭遇噪声时该如何保护听力呢？ 1、捂住耳朵，张开嘴巴，减少鼓膜的压力； 2、可以离开噪音源，在安静的地方学习或生活，或者自己在噪音大的地方戴耳塞 、耳罩或头盔等保护装置。 1、洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。 2、异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。 3、避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。 4、在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 5、在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。 6、当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。 想一想，还有减少噪音的方法吗？ 控制物体发声 保护听力还有其它方法哦！ 1.请不要用尖利的东西乱掏耳。这可能引起耳道和鼓膜损伤，有时还会并发感染，使听力下降，所以，我们不能用硬物乱挖耳朵，更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品，如有杂物进入耳朵应该到正规医院就医。 2. 请不要让耳朵进水。洗澡、洗头或游泳时，应特别注意，防止水进入耳内。因为皮肤和鼓膜在水中浸泡，容易引起外耳炎。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，牵拉耳廓，让水流出来。 3.请不要长时间使用便携式视频或音频播放器（随身听、MP3、MP4等），音量最好不超过其设计总音量的2/3； 4. 请勿乱用对耳朵有伤害的药物。如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等，因为他们对听神经有毒害作用，所以我们有病应咨询医生，不能乱用药。 5. 请不要外力撞击。耳朵，头部不能揪打也不能撞击，应避免并发听力损害，引起鼓膜破裂。 6. 请不要戴耳环。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏；同时也有规定不允许小学生戴耳环。 我能行： 我国聋哑状况 根据次全国残疾人抽样调查最新数据，我国18岁以下的聋哑青少年约有182万人，这是一个不容忽视的群体。 据最新资料统计说明，我国听力语言残疾居视力残疾、肢残、智残等五大残疾之首，为2057万人，其中7岁以下儿童约为 80万人。 据统计，我国聋哑症的发病率约为2‰，每年总的群体达5700万，听损伤的发病人数约为17万。 这种小的电子扩音器能帮助人们使声音放大，提高助听质量。 想一想：怎样控制物体发声 1、调查学校及周边听力致残情况。2、收集更多耳聋危害的资料，结合爱耳卡向身边的朋友宣传。 课外作业： 《掩耳盗铃》 小偷能偷到铃吗？ 经常使用耳塞听音乐会使听觉器官产生疲劳甚至造成损伤，从而导致听力下降。所以，我们要避免长时间使用便携式视频或音频播放器（如“随声听”、MP3、MP4等） 鼓膜 耳道 鼓膜 耳道 口腔 保护我们的听力 什么是噪声？ 描述噪声的特征和我们的感受。 噪声即噪音。是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。通常是指那些难听的，令人厌烦的声音。噪音污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。? 听力损伤概况 我国目前有近200万人患有听力障碍，其中儿童约占50%. 近年来的新变化 1、随身听、MP3等导致许多年轻人长时间暴露于高分贝中，尤其是外界环境声音嘈杂，耳机声音就被越放越大。 2、波士顿儿童医院的研究表明：不超过随身听最大音量的60%，每天听音乐的时间不超过一小时，相对来说是比较安全的。 听觉保护常识 说一说 我们在生活中该如何控制物体发声,减少噪音？比如在医院、图书馆、课堂…… （√） （×） （×） （×） 课外链接——电子助听器 在塑料瓶里面放几颗豆子，做成一个发声装置。想一想用什么办法使得发生装置的声音变轻？ 阻碍传播途径 用手捂住，或者有纸包住 控制声源 在瓶子和耳朵之间放一些木板或者书 在人耳处减弱 在耳朵里面塞上棉花，或者带上耳塞 说说下面图片中 人们是怎样控制噪音的 防护林 耳塞 隔音墙 请设计实验或者列举生活中的现象说明声音能在液体和固体中传播。 * *