小学六年级美术教学打算 .doc

小学六年级美术教学打算 4、运用现代化教学手段。 学生常识能力进修习惯剖析： 六年级学生对美术基本常识和根基手艺有必然的把握，初步体味了中外优异美术作品的文化价值，进修习惯斗劲好，对美术的进修乐趣也斗劲浓密。 教学目的使命： 1、注重培育和成长学生的好奇心和想象力，在教学环节和勾当体例的结构上注重开放性和立体性。 3、在美术勾当中斗胆的采用各类造型体例，并借助说话表达自己的设法。 教学重点：培育学生的立异意识和脱手实践能力。 4、进修浅易的人物比例结构常识和面部神色的画法。 教学可贵：学生逻辑思维能力的培育、空间想象能力的培育。 小我教研专题： 小组合作进修中学生进修习惯意识的培育。 完成使命的法子： 1、当真备课、上课。 2、做好课前的各项筹备勾当。 3、拓展教学思绪，做到以酬报本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效不美观。 课时放置： 第一周：我栽种的植物 第十八周：可爱的家乡 第二周：向动物伴侣进修 第三周：桥 我设计的桥 第四周：立线浮雕 立纸浮雕 第六周：盒子造型游戏 第七周：综合纸版画 第八周：冷色和暖色 第十周：画情感（一、二） 第十一周：奇异的图形（一、二） 第十二周：画汗衫 第十三周：儿歌、童话配画 第十四周：说话、神话配画 小学六年级美术教学打算 3、拓展教学思绪，做到以酬报本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效不美观。 第八周：鞋的联想 教学重点可贵： 第十五周：陶艺（一、二、三） 第十六周：现代建筑 第十九周：复习考试 小学五年级美术教学打算 五年级学生对美术基本常识和根基手艺有必然的把握，进修习惯斗劲好，对美术的进修乐趣也斗劲浓密。 第五周：转变的柱子 学生常识能力进修习惯剖析： 教学目的使命： 1、注重培育和成长学生的好奇心和想象力，在教学环节和勾当体例的结构上注重开放性和立体性。 2、经由过程启发联想练习学生的缔造性思维能力。 教学重点可贵： 3、在美术勾当中斗胆的采用各类造型体例，并借助说话表达自己的设法。 教学重点：培育学生的立异意识和脱手实践能力。 教学可贵：学生逻辑思维能力的培育、空间想象能力的培育。 小我教研专题： 小组合作进修中学生进修习惯意识的培育。 完成使命的法子： 1、当真备课、上课。 2、做好课前的各项筹备勾当。 课时放置： 第二周：水墨游戏――山水 第三周：纸花 第四周：插花 第五周：壁饰 第十七周：我造的未来建筑 第六周：时兴的脚 第七周：标致的鞋 第十八周：中国古代青铜艺术 第九周：我设计的鞋 第十周：黑、白、灰 第一周：印象深刻的事 第十一周：字的联想 2、经由过程启发联想练习学生的缔造性思维能力。 第十二周：版面设计 第十三周：报头题饰和尾花设计 第十四周：秋风瑟瑟 第十五周：雕萝卜（一）（二） 第十六周：非洲雕镂（一）（二） 第九周：暖色调的画 第十七周：卡通画（一）（二） 第十九周：我崇敬的人 第二十周：复习考试 [由http://清算发布,版权归原作者所有。] 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4