6专题六遗传的基本规律..docVIP

专题六　遗传的基本规律及应用 [热点考向] 1．对孟德尔遗传实验的科学方法的考查 2．对分离定律和自由组合定律的考查 3．对伴性遗传的考查 [复习策略] 1．以考查两个定律的基本知识为主，善于分析遗传系谱图和图表，特别是提供材料设计验证性的实验。 2．提高解题技巧，特别是解答分离定律和自由组合定律的概率计算，能根据题意进行推理和判断。 3．抓住伴性遗传的特点规律，特别是伴性遗传与自由组合定律、与遗传病的综合应用。 [知识网络] 探究点一　孟德尔遗传实验的科学方法及规律 1．孟德尔遗传实验的科学方法 (1)选择理想的模式生物：如豌豆。 (2)单因子分析法：分别观察和分析在一个时期内某一对相对性状的遗传规律。 (3)数学统计分析法和模型方法：在一对相对性状的杂交实验中，子二代不同性状的数据虽然有差异，但都接近3∶1的比例关系。 (4)假说—演绎法：孟德尔设计了F1与隐性纯合子进行测交的实验，并预测后代性状分离比在理论上为1∶1，然后通过实验，证明了假说的正确性。在判断某显性个体是否为纯合子时，测交至今仍然是最简单而有效的方法。 2．遗传的基本规律比较 项目 基因的分离定律 基因的自由组合定律 研究性状 一对 两对及以上 控制性状的等位基因 一对 两对及以上 等位基因与染色体的关系 位于一对同源染色体上 分别位于两对或两对以上的同源染色体上 细胞学基础(染色体活动) 减Ⅰ后期同源染色体分离 减Ⅰ后期非同源染色体自由组合 遗传实质 等位基因分离 非同源染色体上非等位基因之间的重组互不干扰 F1形成配子的种类 2种 22或2n种 F1配子的组合方式 4 42或4n种 F2 基因型种类 3种 32或3n种 表现型种类 2种 22或2n种 表现型比例 3∶1 9∶3∶3∶1或(3∶1)n F1测交后代表现型比例 1∶1 1∶1∶1∶1或(1∶1)n 意义 ①作物育种——显性：连续自交选择；隐性：在F2出现，能稳定遗传②预防遗传病 ①由于基因重组，引起变异，有利于生物进化②作物育种 联系 基因的分离定律是自由组合定律的基础，非等位基因自由组合的前提是等位基因的分离 自交 自由交配 概念不同 指基因型相同的生物个体交配，植物指自花受粉和雌雄异花的同株受粉，动物指基因型相同的雌雄个体间交配 指群体中的个体随机进行交配，基因型相同和不同的个体之间都要进行交配。植物和动物都包括自交和杂交，只是动物仍然是在雌雄个体之间进行 交配组合种类不同 若某群体中有基因型AA、Aa、aa的个体，自交方式有AA×AA、Aa×Aa、aa×aa三种交配方式 自由交配方式除AA×AA、Aa×Aa、aa×aa三种交配方式外，还有AA×Aa、AA×aa、Aa×aa，共六种交配方式 结果不同 含一对等位基因(Aa)的生物，连续自交n代产生的后代中，基因型为Aa的个体占1/2n，而基因型为AA和aa的个体各占1/2×(1－1/2n) 若自由交配n代产生的后代中，AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1 (6)7∶1∶6∶2 (7)4种脱氧核苷酸的排列顺序不同 [解析] (1)“假说—演绎法”的一般步骤为：①提出问题→②提出假说→③演绎推理→④实验检验→⑤得出结论。(2)由于用“礼服”品种的雌鱼作亲本(P)与其他品种的雄鱼杂交，所得子代(F1)个体中，雌雄鱼均表现“礼服”性状，将F1雌雄个体自由交配，所得F2个体中雌鱼均表现“礼服”性状，雄鱼表现为1/2“礼服”性状、1/2无“礼服”性状。在研究“礼服”性状遗传的①步骤中，提出的问题是“礼服”性状的遗传与性别相关联。(3)提出假设：控制“礼服”性状的基因为显性基因，且位于X染色体上。(4)根据假说，进行③步骤演绎推理，具体内容是：雌性无“礼服”性状个体与F1中雄性“礼服”性状的个体交配。(5)画遗传图解注意标明：亲本、配子、子代基因型、表现型及比例。 (6)由于子代(F1)个体中，雌雄鱼均表现“礼服”性状，“礼服”品种的雌鱼基因型XAXA ，雄鱼的基因型为XaY，F1雌鱼基因型为XAXa、雄鱼的基因型为XAY，均表现为“礼服”性状。F1雌雄个体自由交配，所得F2个体中雌鱼均表现“礼服”性状(XAXA、XAXa)，雄鱼表现为1/2“礼服”性状(XAY)、1/2无“礼服”性状(XaY)，故卵细胞中XA基因频率为3/4，Xa基因频率为1/4；精子中Y基因频率为1/2，XA基因频率为1/4，Xa基因频率为1/4。所以，F2个体自由交配所得F3的表现型之比为：雌“礼服”∶雌无“礼服”∶雄“礼服”∶雄无“礼服”＝7∶1∶6∶2。(