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生物必修三 《3-3其他植物激素》教学设计 一、教学设计思路 “其他植物激素”，包括了其他植物激素的种类和作用、植物生长调节剂的应用两大知识点。教材将本节课内容安排在生长素的发现和生长素的生理作用之后，目的是帮助学生们明确植物激素种类很多，植物激素之间存在着相互作用，他们共同对植物生命活动进行调节，以此来突出植物激素对生命活动进行调节以适应环境这一主题。最后通过介绍植物生长调节剂的应用，帮助学生理解科学，技术，社会这三者之间的关系。 ?为确保教学工作的顺利进行，教师除背好课外， 还需做如下准备：准备一份具有难度梯度的学案，提前发给学生；制作多媒体课件；提前设计好展示和点评的任务分配。 二、教学目标 1、 知识目标 （1）???? 列表比较其他植物激素的主要部位，分布和生理作用。 （2）???? 以辩论的形式评述植物生长调节剂的应用。 2、 能力目标 （1）?? 尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。 （2）?? 能够应用图文转换，合作，讨论，分析的方法进行学习。 3 、情感态度与价值观目标 ?（1）? 参与讨论交流，学会合作。 ?（2）? 能辨证地理解科学，技术，社会这三者的关系。 三、教学重难点 ??? 1. 重点：其他植物激素的种类和作用。 ?? ?2. 难点：植物生长调节剂的应用。 四、 课时安排：1课时 五、教学过程 导入: 2011年6月1日，果农正用勾兑好的膨大剂蘸泡猕猴桃膨大期嫩果。记者近期在陕西省周至县采访发现，被誉为猕猴桃之乡的周至县，果农种植的猕猴桃依靠膨大剂增产。2010年周至县猕猴桃种植面积达到30.7万亩，总产量25万吨。一些果农按照去年总产量计算，依靠膨大剂能使猕猴桃净增产三分之一，全县产量超过8万吨，而且当地超过90%的果农均采用膨大剂增产，以保丰收。 1、你知道生产中应用的膨大剂的主要成分是什么吗？它是如何发挥作用的？ 2、由于成熟了的猕猴桃不易运输，所以刚摘下时还未成熟，你用什么方法使猕猴桃尽快成熟？ 提示1、植物生长调节剂 提示2、与成熟的苹果放在一起。说明乙烯至少能起促进果实成熟的作用。 预习情况反馈，对预习案答案。 学生以小组为单位讨论探究案，书面展示，点评。 一、其他植物激素的种类和作用 （1）??? 在屏幕上显示下表 植物激素 主要合成部位 分布 生理作用 赤霉素 ? ? ? 细胞分裂素 ? ? ? 乙烯 ? ? ? 脱落酸 ? ? ? ?? 要求学生根据课本54页的图3——8完成该表格，并写在学案的相应位置。 （2）植物激素间的相互作用 结合导学案探究二，明确以下问题：（1）各种植物激素的作用之间有什么关系？（2）如果作用相似的植物激素共同起作用，会出现什么结果呢？（3）作用相反的两种植物激素如脱落酸与细胞分裂素，他们的作用部位和作用时间有什么不同？（4）在植物的生长发育过程中，有哪些生命活动是受植物激素调节的？（5）你认为“植物所有的生命活动几乎都是由植物激素控制的”这句话对吗？为什么？以上问题都先请一个小组回答，其他小组进行补充和修正，然后完成学案。通过问题的逐步深入，可以使学生始终处于积极的思维状态从而领悟植物激素之间的联系与区别，并学会从系统的角度认识生命活动的规律。 （3）教师讲述；现在将这几类植物激素简要介绍如下。 赤霉素? 赤霉素是在研究水稻恶苗病的过程中发现的。水稻恶苗病是由赤霉菌寄生而引起的,最常见的症状是稻苗徒长,病苗比健苗可以高出1/3。经过研究得知,促进稻苗徒长的物质是赤霉菌分泌的赤霉素。 赤霉素突出的生理作用是促进茎的伸长,引起植株快速生长。水稻恶苗病病株的茎秆徒长,就是赤霉素对茎秆伸长起了促进作用的结果。赤霉素对于促进矮生性植物茎秆的伸长有特别明显的效果。例如,一些矮生性植物(矮生玉米、矮生豌豆等),它们的株高比一般的株高要矮得多,如果用赤霉素处理这些植物,它们的株高可以与一般的株高相同。用赤霉素处理芹菜,可以使食用的叶柄增加长度。 赤霉素还有解除休眠和促进萌发的作用。例如,刚收获的马铃薯块茎,种到土里不能萌发,原因是刚收获的马铃薯块茎要有一定的休眠期,在度过休眠期以后,才能够萌发。如果用赤霉素处理马铃薯块茎,则能解除它的休眠,提早用来播种。赤霉素对于种子,也有解除休眠、促进萌发的作用。 细胞分裂素? 细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和组织分化。它在植物的形态建成中起着重要的作用。正常叶片在衰老的过程中,常常发生叶绿素、蛋白质、RNA等的含量降低,叶片变黄,趋于衰老。如果用细胞分裂素进行处理,就能使上述三种物质含量降低的速度变慢。可见,细胞分裂素还有延缓衰老的作用。在蔬菜储藏中,常用它来保持蔬菜鲜绿,延长储藏时间。 乙烯? 乙烯是植物体内产生的一种气体激素。它广泛地存在于植物的多种组织中,特别在成熟的果实中更多。 乙烯能