外研版英语一年级下册.doc

Module1 UNIT1 Wheres the cat? 　Unit 1 where’s the cat? 　　单元教学内容 　　1． 让学生学会用英语表达happy new year look at the ….; one /two /three/four…. 　　2． 学会使用where’s the red /…. Cat/….? 　　.in the bed …….来介绍和表达。 　　语言知识目标 　　1） 学生能听、说、 读、课标内单词; One/two/there….-twelve; orange cat ;know; other; tree;so ;many; bird ; 　　2） 学生学会运用这些句型：where’s the cat ? 　　It’s on/in /under 　　How many cats? 　　One ,two,three…….twelve cats. 　　单元教学目标 　　a. Hi, look at the…. 　　where’s the cat ? 　　It’s on/in /under 　　How many cats? 　　One ,two,three…….twelve cats. 　　b. Words : this orange cat ;know; other; tree;so ;many; bird ; One/two/there….-twelve; 　　教学重点 　　正确使用where’s the orange /…..cat ? 　　It’s on/in /under 　　How many green/…..cats? 　　One ,two,three…….twelve cats. 　　2.能听懂并介绍. One ,two,three…….twelve cats..的名词。 　　教学难点 　　能正确使用what can you see in up… 　　So many kites 　　1． 英语单词twelve, birds,five,three 　　第一课时 　　Teaching steps 　　Step 1 Warm-up 　　Listen and sing a song: I can sing a rainbow 　　Ten little indians 　　Step 2 presentation 　　1.Greeting 　　T: ( Use a toy or a picture of a dog.) Hello/hi. Hello. how are you?. 　　T: Hello. Hello/hi. To each other. 　　Then students practice with the classmates they don’t know . 　　2.show the cards.: red ;yellow ;blue ;green 　　Review : what color do you like ? 　　I like blue/… 　　3, play a game 　　1).(repeat) pass the color: what color do you like ? 　　I like blue/… 　　2) ask one line group one by one to read color cards. 　　4 review : what’s this 　　It’s panda. 　　What color ? 　　It’s white 　　How many red crayons ? 　　Five /six /…. 　　5. Listen to the tape and number the song 　　6 listen again and find the right pictures 　　7.. Do 2a listen and number the pictures. 　　Step 3 Practice 　　1． Task:. Books up / books down 　　2． Read words and pronunciation…/… … 　　Step 4 Grammar focus 　　1. Students read the book by themselves. use their fingers follow the tape. 　　2. Do some exercises. 　　Homework 　　Listen book page 2 　　第二课时 　　教学目标 　　1. 语言知识目标: 　　能认读以下词 　　1). one, two, three, four, five, twelve. know, oth