大学生职业生涯大学职业生涯.doc

附件2 xxxx第八届职业生涯策划大赛 职业生涯规划书 二级学院：经济与管理学院 参赛选手： 周xx 学 号 ：xxxxxxxxxx 个人简历 姓名 周xx 性别 女 生日 xxxx 高校 xxxx 专业 财务管理 毕业时间 xxxx 学历 本科 英语 CET4-425 籍贯 xx省xx市 计算机 通过全国计算机一级，熟练运用Office系列办公软件 健康状况 良好 联系方式 xxxxxxx 目录 （一）自我分析篇 4 个人性格 4 EQ测试 4 职业能力测试结果 5 360度评价 6 自我评价 7 （二）职业生涯条件分析 7 （1）家庭环境分析： 7 (2)学校环境分析： 7 (3)社会环境分析 8 (4)职业环境分析 9 （三）评估调整 11 （1）职业目标评估 11 （2）职业路径评估 11 四）困难的预见和解决方案 12 （五）结束语 13  （一）自我分析篇 本篇通过专业的人才素质测评问卷分别对自我的职业能力、情商、个人特质和职业价值观等方面进行了测评，并在上述测评报告结果的基础上，综合他人评价和自我评价，得出自我职业能力的核心。 个人性格 缄默、孤独 ?4 ?7 ?4 ?1 ?6 ?3 ?5 ?6 ?3 ?7 ?6 ?6 ?1 ?9 ?6 ?6 ?3 乐群、外向 较有才识 富有才识 情绪激动 情绪稳定 谦虚、顺从 支配、好强 严肃、谨慎 轻松、兴奋 权宜灵活、计划性弱 有恒负责、计划性强 偏于内向、不擅社交 冒险敢为、擅长社交 着重现实、偏于理性 易于幻想、偏于感性 信赖随和、易于相处 怀疑性强、固执坚定 合乎成规、现实主义 想象力强、理想主义 坦白、直率、真诚 精明、能干、世故 安详、沉着、自信 忧虑、抑郁、烦恼 传统、保守 自由、变革 善于合作、附和众议 独立性强、当机立断 矛盾冲突、自制力弱 知彼知已，自律谨严 心平气和 紧张困扰 实事求是 取悦于人 EQ测试 比低情商者善于原谅，能控制大脑。 能应付较轻的焦虑情绪。把自尊建立在他人认同的基础上。 缺乏坚定的自我意识。对于一件事，你不同时候的表现可能不一，这与你的意识有关。 具有一点EQ意识，但这种意识不是常常都有。 需要多加注意、时时提醒自己。 EQ并不是很稳定，会随着情绪的变化忽高忽低！要妥善管理好自己的情绪，调控好自己！ 职业能力测试结果 ? 现实型(R) 探索型(I) 艺术型(A) 社会型(S) 企业型(E) 传统型(C) 最高分 兴趣倾向 0 2 4 4 1 7 8 个人经历 0 5 3 3 1 2 8 人格倾向 5 3 2 3 3 7 8 总? 分 5 10 9 10 5 16 24 得出结果：常规型(C)人格特征： 1）工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律；自我控制能力强；???2）在生活方面，喜欢有秩序的、安稳的生活；???3）做事有计划，讲求精确，喜欢从事高度有序的工作；???4）习惯接受他人指挥和领导，愿意执行上级命令，自己不谋求领导职务；???5）对于明确规定的任务可以很好地完成，不喜欢那些模棱两可的指示，愿意接受清晰的指令；???? 适合典型职业：会计、出纳、银行审计、统计员等 职业特征： 喜欢从事那些具有高度有序性的工作，包括在言语方面和数量方面规范性较强的工作。通常，这种类型的人喜欢办公室工作，习惯于服从命令，愿意执行上级命令，而不习惯于自己对事情做出判断和决策。不喜欢那些模棱两可的指示，愿意接受清晰的指令。通常忠诚、可靠、自我控制能力强。对于明确规定的任务可以很好地完成。 360度评价 评价者 优点 缺点 父母 聪明能干，听话懂事，尊敬长辈 ，心态平和 在长辈面前过于活跃 朋友 乐观积极，人不错，能够力挺朋友，在朋友迷茫时会帮助， 太过为大家着想 同学 性格开朗与人为善，帮助同学解决困难，拥有团队合作精神 对待事情太过认真，对细节太过苛刻 老师 学习成绩不错，对待事物严谨仔细，踏实肯干 有些墨守陈规，害怕改变 大学期间的生活 在满怀理想的大学岁月 通过全国英语四级和全国计算机一级，熟练运用Office系列办公软件，成绩优秀 在校期间先后担任班级生活委员、团支书