大学生课外活动调查.doc

武汉科技大学2013年度 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”社会实践报告 报 告 书 题目 大学生课外活动调查 姓名、学号 （组长） 专业、班级 武汉科技大学 2013 年 4 月 22 日 关键词：大学生 课外活动 参加 收获 摘要：随着大学生活的开始，属于大学生们自由支配的时间多了。大学的校园生活更加开放和丰富多彩，大学生们有机会参加各式各样的课外活动。因此本文就参加课外活动时间、课外活动种类、参加课外活动的目的和收获、对课外活动的满意度以及了解课外活动的方式展开调查。课外活动不仅能增长见识、锻炼能力还能让我们放松身心、结交新的朋友，是我们走向社会、接触社会、全方位提高自身能力的重要途径。 正文 一、调查对象的基本情况 1调查背景 如今的大学校园里，属于大学生们自由支配的时间多了。大学的校园生活更加开放和丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式，呈现出多元化的取向。但随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。如何充分利用自己的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。为了了解我校大学生参加课外活动的相关情况，特进行此次调查。 2调查目的 了解我校学生参加课外活动时间、课外活动种类、参加课外活动的目的和收获、了解课外活动的方式，并根据调查结果分析问题产生的原因并提出相关建议。 3调查方式 本次调查我们采用系统抽样问卷调查的形式。 4调查时间 2013年4月16日—2013年4月21日 5调查地点 武汉科技大学黄家湖校区 6调查对象 武汉科技大学在校大学生。 7调查步骤 1)拟定调查提纲，确定调查内容、对象等； 2)设计调查问卷； 3)打印调查问卷并分工调查； 4)回收调查问卷，统计调查结果； 5)分析调查结果，撰写调查报告。 二、基本经验 1大多数同学自我感觉良好并且对参加的课外活动基本满意 对大学生活的感觉 A 充实 B 还行 C有点小空虚 D无所事事 对课外活动的满意度 A很满意 B基本满意 C没有感觉 D不满意 ? ? 2.大多数同学参加课外活动有所收获，基本达到了预期目的 参加课外活动的目的 选项 比例 增长见识，锻炼能力 51% 放松身心，休闲娱乐 34% 34% 为了名次、加分等 15% 打发时间 6% 参加课外活动的收获 选项 比例 增长了见识，提升了能力 59% 结交了新朋友 20% 拥有了一些难忘的经历 26% 没有任何收获 1% ? 3课外活动形式多样，文体类活动和知识竞赛类活动受到普遍欢迎，男生更偏爱文体类和科技创新类活动，女生则偏爱竞赛类和征文演讲类活动 选项 比例 文体活动类 40% 学术讲座类 19% 知识竞赛类 41% 征文、演讲类 33% 科技创新类 14% A 文体活动类 B 学术讲座类 C知识竞赛类 D征文、演讲类 E科技创新类 4.用于课外活动的时间普遍偏少 参加课外活动的时间为1-3h的比例为55%，参加课外活动的时间少于1h的比例为42% 5.学习阅读、玩游戏、看电影成为大学生课余的主流活动 A学习或阅读 B 健身、运动 C 参加社团活动 D 睡懒觉 E玩游戏或看电影 F做兼职 存在的问题 1多数大学生对目前的状态定位为还行或者是有点小空虚。这种缺失感的产生：一方面可能是因为没有合理利用大学时间，没有做到学好专业知识的同时积极参加课外活动提升各方面的能力：另一方面可能是因为成就感的缺乏，平平淡淡的度过大学生活，生活缺少激情。 2长期以来的应试教育使得很多同学长期以来将课外时间用于学习阅读，进入大学后宽松的学习环境使得很多人不知所措，所以相当一部分大学生没有很好的适应大学生活的模式，难以摆脱学习上的依赖思想，没有培养好自觉学习，自主学习的习惯。缺乏系统的规划，不能准确的把握好自己的定位。所以不论是在学习还是生活，显得比较懒散。从对大学生课余的主流活动的调查中可以看