32《永不凋谢的玫瑰》.pptVIP

32、永不凋谢的玫瑰 联系实际生活经验，理解“凋谢”一词的意思。 “永不凋谢的玫瑰”指的是什么呢? 自读课文，标出自然段落。勾画出生字词和自己不理解的词句。试着联系上写文和借助工具书理解不懂的词语。 拦 纯 奖 婴 甚 凋 愤 斯 气愤 奋斗 甚至 其实 阻拦 栏杆 斯文 期望 请思考：课文主要讲了一件什么事情？ 课文向我们讲述了：校园的花房里盛开了许多美丽的玫瑰花，一位小女孩摘下了最大的玫瑰花。苏霍姆林斯基没有训斥小女孩，而是亲切地询问小女孩摘花的原因。当听到小女孩想将花送给生病的奶奶看，看完了再把花送回来的回答后，小女孩的天真和纯洁感动了大家。苏霍姆林斯基又摘下两朵花送给了小女孩及她的母亲。 白玫瑰 黄玫瑰 粉色玫瑰 红玫瑰 读第一段，勾画出描写玫瑰的语句。 “红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。”（把什么比作什么） 如果你看见这么美丽的玫瑰花，会怎么做? 自由读第二段段。 理解“赞不绝口”的意思 赞美的话说个不停，形容对人对事物特别赞赏。 找出描写小女孩动作的句子，想一想从“径直”一词知道什么？ “径直”，表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。这说明了小女孩摘花时没有任何犹豫和不自然的表现，使人对小女孩的举动产生疑惑。 学习提示：小组合作学习课文3——4自然段，讨论下列问题： 1.这天早晨，同学们为什么很惊讶、很气愤？ 2.看到这种现象，校长是怎么做的呢？ 3.校长为什么没有生气，却还摘下了两朵大玫瑰奖励小女孩呢？ 同学们为什么很惊讶、很气愤？ 假如你在场，你会对小女孩说什么呢？ 看到这种现象，校长是怎么做的呢？你认为校长是什么样的人？ 小女孩为什么要摘那朵最大的玫瑰花呢？ 平易近人、和蔼可亲、关心学生的人。 校长为什么没有生气，却还摘下了两朵大玫瑰奖励小女孩呢？ 一是因为小女孩天真无邪（xié）；二是因为校长被小女孩懂得爱的行为感动。 1.改为陈述句。 2.说说你对这句话的理解。 纯洁、善良、美好的心灵是一朵永不凋谢的玫瑰。 这是一个反问句，玫瑰花虽然美丽，但也会凋谢，但是一个纯洁、善良、美好的心灵会时刻感动他人，成为永不凋谢的玫瑰。 照顾瘫痪的哥哥 照顾生病的爸爸 关爱非亲非故的老人 帮助受灾的人们