2015-2016学年河北省石家庄市正定中学高二(上)第一次联考化学试题(解析版)解析.doc

2015-2016学年河北省石家庄市正定中学高二（上）第一次联考化学试题（解析版） 　 一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共50分） 1．下列有关电化学原理的说法中，错误的是（　　） A．在现实生活中，电化学腐蚀要比化学腐蚀严重的多，危害更大 B．在铜的精炼装置中，通常用粗铜作作阳极，精铜作阴极 C．氯碱工业，主要依托电解熔融的氯化钠来制取工业上重要的化工原料烧碱和氯气 D．可充电的电池称“二次电池”，在充电时，是将电能转变成化学能，在放电时，又将化学能转化成电能 【考点】金属的电化学腐蚀与防护；铜的电解精炼；氯碱工业． 【分析】A、电化学腐蚀比化学腐蚀快； B、在铜的精炼装置中，通常用粗铜作作阳极，精铜作阴极； C、氯碱工业，是电解饱和的氯化钠溶液来制取工业上重要的化工原料烧碱和氯气； D、“二次电池”在充电时是电解池原理，在放电时，是原电池原理． 【解答】解：A．电化学腐蚀加速负极金属被腐蚀，比化学腐蚀快，危害更大，故A不选； B、在铜的精炼装置中，通常用粗铜作作阳极，精铜作阴极，电解质是含有铜离子的盐溶液，故B不选； C、氯碱工业是电解饱和氯化钠溶液来制取工业上重要的化工原料烧碱和氯气，电解熔融的氯化钠可以获得金属钠和氯气，故C选； D、“二次电池”在充电时是电解池原理，是将电能转变成化学能，在放电时，是原电池原理，又将化学能转化成电能，故D不选． 故选C． 【点评】本题涉及原电池和电解池的工作原理以及金属的腐蚀和防护知识，属于综合知识的考查，难度不大． 　 2．下列离子方程式正确的是（　　） A．过氧化钠和水反应：2+2H2O=4OH﹣+O2↑ B．亚硫酸氢铵和氢氧化钠的反应：NH4++OH﹣=NH3↑+H2O C．足量的溴化亚铁和少量的氯气反应：2Fe2++4Br﹣+3Cl2=3Fe3++2Br2+6Cl﹣ D．碳酸氢镁溶液中加入足量的澄清石灰水：Mg2++2HCO3﹣+2Ca2++4OH﹣=Mg（OH）2↓+2CaCO3↓+2H2O 【考点】离子方程式的书写． 【专题】离子反应专题． 【分析】A．过氧化钠为固体，应写化学式； B．如加少量氢氧化钠，没有氨气生成； C．加入少量氯气，只氧化Fe2+； D．碳酸氢镁溶液中加入足量的澄清石灰水，生成氢氧化镁和硅酸钙． 【解答】解：A．过氧化钠和水反应反应的离子方程式为2Na2O2+2H2O=4Na++4OH﹣+O2↑，故A错误； B．如加少量氢氧化钠，没有氨气生成，只发生HSO3﹣+OH﹣=SO32﹣+H2O，故B错误； C．加入少量氯气，只氧化Fe2+，反应为2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl﹣，故C错误； D．碳酸氢镁溶液中加入足量的澄清石灰水，反应的离子方程式为Mg2++2HCO3﹣+2Ca2++4OH﹣=Mg（OH）2↓+2CaCO3↓+2H2O，故D正确． 故选D． 【点评】本题考查离子方程式的书写，侧重于学生的分析能力和元素化合物知识的综合运用，为高考常见题型，注意把握物质的性质并从守恒的角度认识，易错点为B，注意与量有关的离子反应方程式的书写，难度不大． 　 3．为探究足量锌与稀硫酸的反应速率（以v（H2）表示），向反应混合液中加入某些物质，下列判断正确的是（　　） A．加入NH4HSO4固体，v（H2）不变，生成H2量不变 B．加入少量水，v（H2）减小，生成H2量减少 C．加入CH3COONa固体，v（H2）减小，生成H2量不变 D．滴加少量CuSO4溶液，v（H2）增大，生成H2量减少 【考点】化学反应速率的影响因素． 【专题】化学反应速率专题． 【分析】A．增大了H+的浓度，物质的量变大，反应速率加快，生成H2量增大； B．加入少量水，硫酸浓度变小，物质的量不变； C．加入CH3COONa固体，结合生成醋酸； D．滴加少量CuSO4溶液，构成Cu﹣Zn原电池，反应速率加快，因Zn足量，生成H2量不变． 【解答】解：A．加入NH4HSO4固体，增大了H+的浓度，物质的量变大，则反应速率加快，生成H2量增大，故A错误； B．加入少量水，硫酸浓度变小，物质的量不变，则v（H2）减小，生成H2量不变，故B错误； C．加入CH3COONa固体，结合生成醋酸，氢离子浓度减小，但总物质的量不变，则v（H2）减小，生成H2量不变，故C正确； D．滴加少量CuSO4溶液，构成Cu﹣Zn原电池，反应速率加快，因Zn足量，生成H2量不变，则v（H2）增大，生成H2量不变，故D错误； 故选C． 【点评】本题考查影响化学反应速率的因素，明确氢离子的浓度及其物质的量的变化是解答本题的关键，注意选项D为解答的难点和易错点，题目难度不大． 　 4．常温下0.1mol?L﹣1氨水的pH=a，下列能使溶液pH=（a+1）的措施是（　　） A．加入适量的氢氧化钠固体 B．将