着力提高学习型党组织建设的效能.docVIP

着力提高学习型党组织建设的效能 着力提高学习型党组织建设的效能： 建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是新形势下保持和发展党的先进性、提高党的执政能力的重大举措。我们一定要自觉站在政治和全局的高度，按照党中央的决策部署，结合实际，理清思路，着力提高学习型党组织建设的效能，把建设学习型党组织这一战略任务落到实处。 坚持把提高学习力作为激发创新力、提升竞争力、增强凝聚力的根本之举 提高学习力，就是要培养学习的意识和习惯，增强学习的动力和毅力，提高学习的能力和本领。学习力是创新力之源、竞争力之本、凝聚力之基。建设学习型党组织，最根本的就是抓学习，而抓学习最重要的是提高学习力，并努力把学习力转化为创新力、竞争力和凝聚力。 用学习力激发创新力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为综合国力竞争的核心因素。创新的基础在于学习，学习的成效决定创新的质量。只有不断学习、厚积薄发，才有可能不断创新。军事领域历来是创新最为迅速的领域。部队党员干部只有勤于学习、勇于创新，才能提出新思路、制定新举措，挺立于新军事变革的潮头，成为驾驭现代战争的行家里手。 用学习力提升竞争力。从一定意义上说，拥有了学习力，就拥有了竞争力；学习力有多强，竞争力就有多强。当今时代，新情况新问题层出不穷，新知识新技术不断涌现。一个人只有不断提高学习力，才能开阔眼界、提高素养、增强能力，提升竞争力，进而开创新局面、取得新业绩、实现新进步。党中央提出建设学习型党组织这一战略任务，是新的历史条件下全面推进党的建设新的伟大工程和我们党所领导的中国特色社会主义伟大事业的需要。尤其是在当前，夺取应对国际金融危机的全面胜利，实现经济社会科学发展，迫切需要我们用学习力提升竞争力。学习力提升了，战略思维、创新思维、辩证思维能力增强了，我们就能在复杂形势下保持清醒，在严峻挑战面前站稳脚跟，在激烈国际竞争中立于不败之地。 用学习力增强凝聚力。当前，我国正处于改革发展的关键阶段。推动科学发展、促进社会和谐，不断开创中国特色社会主义事业新局面，不仅需要做好经济这篇大文章，而且需要发挥精神层面的力量。发挥精神层面的力量，一个重要方面就是通过学习来激发人们干事创业的热情和创新创造的潜能，用学习力增强凝聚力。因为学习不仅能益智，而且能养心，能够为我们提神鼓劲。因此，在建设学习型党组织的过程中，我们不仅要努力学习新知识和新技能，更重要的是学习和掌握党的创新理论，加强党性修养和道德修养，进一步坚定理想信念，自觉践行社会主义核心价值体系，始终保持昂扬向上的精神状态，把智慧和力量凝聚到全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的伟大实践中来。 坚持把创新学习方式作为改进领导方式、工作方式、活动方式的关键环节 加强学习型党组织建设，必须防止和克服孤立地对待学习的倾向，树立系统的学习观，努力把创新学习方式与改进领导方式、工作方式、活动方式结合起来，实现学习工作化、工作学习化。 坚持在学习中决策、在决策中学习。实践反复证明，重视和善于学习的人，思维就会更加开阔，眼光就会高人一筹，就能想得更深、看得更远，从而作出正确决策。在建设学习型党组织的过程中，党员领导干部应注意做到析事先明理，通过学理论、学科技、学管理，特别是认真研读马克思主义经典著作、系统学习中国特色社会主义理论体系，努力掌握科学的世界观和方法论，不断提高分析和解决问题的能力；养成“俯而读、仰而思”的良好习惯，善于结合决策实践进行理性思考，把感性的理性化、零散的系统化、粗浅的深刻化，实现从感性认识到理性思维的飞跃；坚持在学习中决策、在决策中学习，真正把学习的过程变成开阔视野、打开思路的过程，把决策实施的过程变成增长才干、把握规律的过程，努力实现学习与决策的相互促进。 树立在学中干、在干中学的观念。当前少数同志对学习认识不够、动力不足的一个主要原因，就是把学习与工作对立起来，认为“工学矛盾突出”。事实上，学习与工作是辩证统一的，二者相互依存、相互促进。学习是工作的基础和前提，工作是学习的延伸和深化。在建设学习型党组织的过程中，广大党员干部应牢固树立在学中干、在干中学的观念，切实改变学用脱节等不良现象；自觉把岗位当平台、把工作当课堂，立足本职求知、瞄着所需学习；善于带着问题学习，把学习的过程当作推进工作、提高能力的过程，努力做到学以致用、用以促学。 做到以任务牵引学习、以学习保证任务完成。向实践学习是一种有效的学习形式，完成任务的实践是加强学习、提高能力的重要途径。在建设学习型党组织的过程中，广大党员干部应自觉把完