数学六年级成员间的关系课件.ppt

说一说： 你的家庭里都有哪些成员？ 用自己喜欢的方式把自己的家庭成员之间的关系表达出来。 是临时规定的 一种符号标志，在不同的情境中代表的意义并不相同，但一定注意 所指的方向，它代表的意义是什么。 教学目标 1.知识目标：在具体情境中，体会图对刻画事物或数之间关系的作用。 2.能力目标：能分析一些简单的关系。培养有条理思考和表达的能力。 3.情感目标：⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯。⑵引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。 * 爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 姑姑 姑父 叔叔 婶婶 小冬 小军 小丽 观察小冬家祖孙三代的情况，你知道了哪些信息？ 小冬家祖孙三代的情况： A 上图还可以这样表示： B G E C H F 代表爷爷和奶奶 代表爸爸、妈妈 爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 姑姑 姑父 叔叔 婶婶 小冬 小军 小丽 A 上图还可以这样表示： B G E C H F 爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 姑姑 姑父 叔叔 婶婶 小冬 小军 小丽 A B表示什么呢？ A、B代表在操场上玩的两个孩子，下图表示了他们的关系： “A B”表示A是B的哥哥， 那么B是A的（ ）。 A B C、D、E代表在操场上玩的三个孩子，他们的关系可以用下图表示： C D E D C表示C是D的姐姐。 （1）C和E的关系是什么？D和E的关系是什么？ C、D、E代表在操场上玩的三个孩子，他们的关系可以用下图表示： C D E D C表示C是D的姐姐。 （1）C和E的关系是什么？D和E的关系是什么？ C比D大 C比E大 E比D大 C、D、E代表在操场上玩的三个孩子，他们的关系可以用下图表示： C D E D C表示C是D的姐姐。 （2）C、D、E谁最大，为什么？ C、D、E代表在操场上玩的三个孩子，他们的关系可以用下图表示： C D E D C表示C是D的姐姐。 C＞E ＞D （3）你能把她们的关系按从大到小排列吗？ 智慧城堡 加油啊！ 12 图中“2 12”表示2是12的因数，请你用“ ”表示下面两个图中各数之间的关系。 2 3 图中“2 12”表示2是12的因数，请你用“ ”表示下面两个图中各数之间的关系。 3 24 6 12 如果“A B”表示AB为互质数，你能用 表示下面四个数的关系吗？我想你一定行！ 9 2 3 8 C、D、E代表在操场上玩的三个孩子，他们的关系可以用下图表示： C D E D C表示C是D的姐姐。 C比D大 C比E大 E比D大 （2）C、D、E谁最大，为什么？ C＞E ＞D （3）你能把她们的关系按从小到大排列吗？ 小冬家祖孙三代的情况： A 上图还可以这样表示： B G E C H F G代表谁呢？ F代表谁呢？ 爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 姑姑 姑父 叔叔 婶婶 小冬 小军 小丽 12 图中“2 12”表示2是12的因数，请你用“ ”表示下面两个图中各数之间的关系。 2 3 图中“2 12”表示2是12的因数，请你用“ ”表示下面两个图中各数之间的关系。 3 24 6 12 *