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2012年县初中英语一等奖课例研究报告公示 If you tell him the truth,youll prove how honest you are. 课例研究报告 磐安县尖山镇初级中学 周学军 一、教学内容 《英语》（新标准）初二下册Module 5 Problems.课时二课时 Unit2 If you tell him the truth,youll prove how honest you are. 二、教学课型： Reading and writing 三、教材分析 在第四模块中学生已经学了“if条件状语从句+祈使句”的句式，本模块通过以提出问题的形式以及为问题提供解决问题的建议的方式来继续学习条件状语从句，即“if条件状语从句+一般将来时态”。运用真实的话题来开展听说读写的教学活动。教学内容为语法的学习和使用提供了必要的感性材料。要求学生能够用含有if引导的条件状语从句的主从复合句来描述问题以及提供解决问题的建议。 四、教学目标： 1、语言技能目标 （1）、能够听懂对问题的陈述。 （2）、能够复述对问题的描述。 （3）、能够读懂有关描述问题的文章，掌握文章的大意。学习如何呈现问题以及针对问题所提出的解决问题的建议，为下一节写作课做好铺垫。 （4）、能够结合例文进行对problems 和advice 的写作。 2、语言知识目标 （1）、能够正确使用下列单词chance, beat, shame, pity, refuse, warn, rather, final, practice, punish, such, exam, truth, prove, honest, onto, terrible, realize, virus, mend, shelf, steal （2）、能够正确使用下列词组 be able to, all together, at the end of, take off, at least, pocket money, after all, help sb. with sth., hurry up （3）、能够正确使用含有if引导的条件状语从句的主从复合句 3、情感态度目标 通过本模块的学习来教育学生要做一个诚实的人。 五、教学重点 1、重点词汇：chance, beat, shame, pity, refuse, warn, rather, final, practice, punish, such, exam, truth, prove, honest, onto, terrible, realize, virus, mend, shelf, steal 2、重点句型： If I play well, I’ll play the solo. If the teacher chooses Kylie, she’ll play the dance music. If she becomes a star, her parents won’t send her away. 3、话题：Problems 六、教学难点： 1、if引导的条件状语从句用一般现在时态，主句用一般将来时态 2、问题的描述以及建议的提供 第一堂试教教案设计： 试教者：胡老师 一、教学步骤 Step 1 Revision 1、 Greetings Did you have a good time yesterday evening？ What did you do yesterday evening？ Have you finished your English homework？ 2、 A survey Ask students to make a survey. Talk about the problems they have with their parents, friends, schoolwork, sports or hobbies, etc. Then complete the following questionnaire. ---Do you have a problem with your teacher? ---Yes, I do. My teacher says that if I don’t work harder, I won’t do well in my exams. （这一环节既检查了上一堂课布置的作业，又是一个热身活动。可以通过师生间对话的方式进行，并在活动时导入本单元的词汇。） Step 2 Pre-reading Do you work hard at your lessons？ Do you like computer games？What d