营销专业英语课程分析分解.pptVIP

培养目标 1.市场营销英语注重学生英语综合应用能力的培养和提高，培养学生掌握一些营销理论和技能，在商务交际环境中，用英语进行交际的基本技能。通过本课程的学习，能够培养学生适应社会主义市场经济需要，具有良好英语语言实际运用能力，掌握一定的国际营销专业知识，能够从事国际市场营销工作的应用型专业人才。 2.学生通过系统的针对市场营销常用的英语的听、说、读、写、译等方面的学习，要掌握市场营销行业常用的各种英语词汇及表达方法，全面提高阅读和理解营销英语资料的能力，增强职场英语的写作水平和对外交流能力。 教辅材料 《市场营销英语》,外语教学与研究出版社； 《市场营销英语阅读》，北京航天航空大学出版社2009年7月; 教学内容与深广度要求 请批评指正！ * 营 销 专 业 英 语 课程整体设计 考核评价 教材和 参考资料 教学方法与手段 学情分析 课程性质 与目标 特色与创新 营销专业英语 课程性质：市场营销专业 本科选修课程 课程定位：《市场营销英语》是我院市场营销专业方向的外语课程，旨在培养学生用英语处理市场营销相关业务的能力，本教材涵盖了市场营销最典型的工作过程，基本能满足市场营销行业人员工作过程中的英语交际需要。 一、课程培养目标与基本要求 创新的教学理念 行业英语的开设 教学团队划分 职业的教学设计 以营销行业的典型工作过程来组织 以职场主要工作任务所需要的英 语知识和技能设计英语学习任务 与专业结合，分多个教学模块 每一单元围绕一个典型的工作任务 职场能力 应用能力 发展趋势 英语与专业结合 特色与创新 二 具有一定的英语基础， 但英语思维能力较弱， 阅读写作能力有待提高 缺乏参与意识，习惯 被动听讲；学习方法 单一，缺乏科学方法 指导 大多数学生希望掌握 市场营销职场英语， 用英语熟练处理市场 营销等相关业务 学 情 分 析 结 论 学生水平参差不齐，但求知欲望强烈，需要进一步夯实基础知识，扩展知识储备，掌握科学有效的学习方法和策略，提高学习效率。 学情分析 学生为中心项目驱动 一个大项目 六个小项目 一周四课时 教学方法 任务指导 课下自主学习，课上展示自我 分组教学 评价 小组展示 课前布置 教师评价 学生互评 教学方法 三 本教材与先修课程和后续课程的关系 本教材的先修课程为大学英语和市场营销原理。市场营销英语是分级分模块教学的的一部分，在进一步加强英语语言基础知识和听说读写译等技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语处理市场营销相关业务的能力，并能为学生因职业发展而进一步学习专业英语打下基础。 Contents 先修教材和参考资料 大耳朵英语网，我爱英语网，H360英语学习网，求学吧， 沪江网，英语学习频道，旺旺英语学习网； /大耳朵英语 /爱思英语学习网 / 中国英语网 /恒星英语学习网 教学时数分配 0 8 8 Review of listening and speaking skills 0 144 144 合 计 0 24 24 Grammar review and practical writing 0 32 32 Reading B ＆ text-related exercises 0 32 32 Listening and Speaking 0 48 48 Reading A ＆ text-related exercises 实践学时 理论学时 其 中 学时数 教学内容 （一）考核形式：期末统一闭卷笔试。 （二）考核要求： 1. 考核的基本内容与知识点：教学大纲所规定的全部课程教学的内容与知识点。 2. 对学生综合运用知识的能力和实践能力的考核：能够把所学到的知识灵活应用于工作过程中。 3. 分值比例 总成绩 平时成绩 50% 期末成绩 50% 出勤 15% 课堂表现 20% 作业 15% 三、考核评价方式 Unit 3 单元设计 教学目标 重点与难点 教学方法 单元概述 特色教学 教学目标 知识目标 听说：商讨产品定价策略并给产品定价 读：课文熟读 写：单词短语、句型表达 译：课文翻译 能力目标 了解影响产品定 价的因素 掌握产品定价的 主要策略及特点 产品定价、写信 给客户拓展业务 素质目标 善于发现 创新坚持 分工合作 展示自我 教学目标 一 重点难点 1.小组分工合作 2.充分展示自我 1.掌握文章大意 2.掌握影响产品定价的各种因素 3.用英文描述、讨论各种定价策略优势及不足 4.给产品定价 重点和难点 二 重点 难点 重点 每单元 16课时 听说 部分4 阅读 部分6 技能 训练6 商讨 定价 策略 Text A 精读 语法 复习 Text B 泛读 写作 项目 教学方法 B E C D A 小组教学 情境教学