【高考A计划】2017年新高考化学一轮复习10.3物质的制备课件分析.ppt

(1)实验室制备氧气: ①方案一:选用装置A,则宜选用的药品是　　　　,制备反应的化学方程式为　。? ②方案二:选用装置C,则宜选用的药品是　　　　,制备反应的化学方程式为　。? (2)在实验室制取纯净、干燥的氯气,实验过程中要防止污染。 ①下表是按仪器的连接顺序由上至下依次填写的,请将该表填写完整(加入的试剂自选)。 ②该实验中用仪器D收集Cl2时,进气口应为　　　　(填字母)。? (3)用装置C除了能制取氯气外,还能制取的气体有　　　　(填3种气体的化学式)。? 考点二 考点一 【解题思路】本题考查气体的制备。(1)①实验室可以选用装置A利用氯酸钾和二氧化锰或高锰酸钾制取氧气。②可选用装置C利用二氧化锰和过氧化氢制取氧气。(2)①制取的氯气中含有HCl和水蒸气,先通过饱和食盐水除去HCl(净化),再通过浓硫酸吸收水蒸气(干燥),收集Cl2后用NaOH溶液吸收多余的Cl2(尾气吸收)。②氯气密度比空气大,选择向上排空气法收集,进气口应为b。(3)用装置C还能制取H2、O2、CO2、HCl等。 考点二 考点一 考点二 考点一 【易错警示】气体制备与收集的注意事项 (1)制备同种气体时,注意原理不同选择的装置也不同,如制备氧气,用高锰酸钾分解,选固固加热型装置;用双氧水在二氧化锰作用下分解,选择固液不加热装置。 (2)气体制备前对装置进行气密性检查,检查时首先对装置密封,如关闭活塞、塞紧瓶塞,把导管插入到水中进行水封等。 (3)排空气法收集气体时,除了考虑气体的密度大小外,还要考虑气体是否与空气中的成分反应,如NO能被氧气氧化,不能用排空气法收集。 考点二 考点一 (2015·银川一中月考)实验室常见的几种气体发生装置如图A、B、C所示: (1)实验室可以用B或C装置制取氨气,如果用C装置,通常使用的药品是　浓氨水和氧化钙(或碱石灰、固体氢氧化钠等)　;检查C装置气密性的操作方法是　连接一根导管,将导管末端浸入水槽的液面以下,用酒精灯微热圆底烧瓶,如果导管口处有气泡产生,停止加热后,在导管里形成一段水柱,说明C装置气密性良好　。? 考点二 考点一 (2)气体的性质是选择气体收集方法的主要依据。下列气体的性质与收集方法无关的是　②④　(填序号,下同)。? ①密度　②颜色　③溶解性　④热稳定性　⑤是否与氧气反应 (3)下图是某学生设计收集气体的几种装置,其中不可行的是　bc　。? (4)若用A装置与D装置相连制取收集X气体,则X可能是下列气体中的　③　,其中在D装置中连接小烧杯的目的是　吸收尾气,防止污染空气　。? ①CO2　②NO　③Cl2　④H2 考点二 考点一 【解析】(1)C装置适用于固体与液体不需要加热的反应,故应选用浓氨水和氧化钙或碱石灰、固体氢氧化钠等。(2)选择气体收集方法,无需考虑气体的颜色和热稳定性。(3)收集气体时不能采取b、c装置,前者密闭不能排出空气,后者伸入集气瓶的导管过长。(4)制取CO2时不需加热;NO常温下与氧气反应,不能用排空气法收集;制取H2时不需加热,应采用向下排空气法,尾气处理时一般用点燃的方法,故X可能是氯气。D装置中连接的小烧杯用来吸收尾气,防止污染空气。 考点二 考点一 考点二 考点一 考点二　气体的净化、尾气吸收 1.气体的净化 (1)净化原则:不减少被净化气体的量,不引入新的杂质,操作简便,易于分离。 ①一般除杂在前,干燥在后。干燥剂选择时,应考虑干燥剂不与被干燥的气体反应。若是燃烧管除杂,则干燥在前。 ②除杂剂只能吸收气体中的杂质,不能与被提纯的气体反应,但可与杂质气体反应生成欲净化的气体。 考点二 考点一 考点二 考点一 考点二 考点一 2.尾气处理的原因和方法 (1)原因:有些气体有毒或有可燃性,任其逸散到空气中,会污染空气或者引发火灾、爆炸等灾害。 (2)处理方法:一般根据气体的相关性质,使其转化为非气态物质或无毒物质,如酸性有毒气体用碱溶液吸收,可燃性气体点燃等措施。 考点二 考点一 考点二 考点一 典例2　(2015·西安一中二模)高锰酸钾是一种典型的强氧化剂,无论在实验室还是在化工生产中都有重要的应用。如图是实验室制备氯气并进行一系列相关实验的装置(夹持设备已略)。 第十章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 真题随堂检测 第三节　物质的制备 第十章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 真题随堂检测 第三节　物质的制备 主干知识回顾 第十章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 真题随堂检测 第三节　物质的制备 名师考点精讲 第十章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 真题随堂检测 第三节　物质的制备 真题随堂检测 第十章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 真题随堂检测 第三节　物质的制备 课堂限时检测 第十章 主干知识回顾