普物13量子力学普13量子力学.doc

1900年，普朗克为了解释黑体辐射问题，提出振荡偶极子的能量是不连续的假设，得到与实验结果相符合的黑体辐射公式； 爱因斯坦、康普顿进一步提出光子学说，揭示了光的波粒二象性； 1913年，玻尔根据卢瑟福的原子有核模型，提出氢原子的量子论； 1924年，德布罗意提出实物粒子的波粒二象性，提出了物质波的假说，并为电子衍射实验证实； 1925－1932，薛定谔、海森堡、玻恩、狄拉克提出描写微观粒子运动的新理论－量子力学； 量子力学、相对论成为近代物理学的两块理论基石。 热辐射现象:任何固体、液体，在任何温度下都在发射各种波长的电磁波－热辐射； 辐射能:热辐射具有连续的辐射能谱－远红外到紫外； 同一物体在一定温度下辐射的能量在不同光谱区域分布不均匀，温度越高，能量最大的辐射对应的波长越短；温度越高，辐射的总能量越大； 基尔霍夫辐射定律 (1)单色辐出度 (2)辐出度：一定温度下，单位时间、物体单位面积发射的各种波长的总能量 同一温度下，不同物体辐出度不同； 斯特藩－玻尔兹曼定律 对黑体 维恩位移定律 对黑体 用于高温测量、遥感、红外追踪等，P319。 普朗克量子假说 维恩在1893年假设黑体辐射能谱分布与麦克斯韦速率分布类似得出维恩公式，短波长符合很好，长波长相差较大。 1900－1905年，瑞利、金斯用能量按自由度均分定理得到瑞利－金斯公式，适用于长波长。 普朗克把维恩公式和瑞利－金斯公式用内插法衔接起来，得到 普朗克假设：辐射黑体分子、原子的振动可看作谐振子，这些谐振子可以发射和吸收辐射能，但这些谐振子只能处于某些分立的状态，相应的能量是某一最小能量的整数倍，振子从一个状态跃迁到另一状态时，辐射或吸收能量。 从经典物理看来，能量子的假设难以置信，1905年，爱因斯坦在普朗克假设的基础上提出光量子概念，正确解释了光电效应，普朗克能量子的假设才逐渐为人们所接受。 光电效应实验规律： 1，饱和电流随光强增加－光电子数与入射光强成正比； 2，遏止电势－外加反向电势使光电流变为零－光电子从金属表面逸出时具有一定动能，与入射光强无关. 3，遏止频率（红限），－入射光的频率小于红限，多大光强都不产生光电效应； 4，弛豫时间－无论光强多大，光电效应几乎是瞬时的，小于10-9 s。 光的波动说的缺陷：按照光的波动说： 逸出时的初动能取决于光振动的振幅－取决于光的强度（×）（随频率上升，与光强无关）； 足够光强可以发生光电效应（×）（有红限存在）； 电子从入射光吸收能量，必须积累一定的时间才能发射，入射光越弱，积累时间越长（×）（实验结果几乎是瞬时的）。 爱因斯坦的光子理论 普朗克认为谐振子发射和吸收能量量子化－爱因斯坦认为辐射能本身也是量子化，光是以光速运动的粒子流； 光的波粒二象性 光子的粒子性：光子具有能量、动量、质量； 康普顿效应－以X射线散射证实光子概念 摄谱仪－测量散射波长、强度 1923年，康普顿发现X射线散射波长改变（比原波长长）－康普顿效应； 1926年，吴有训对不同物质散射进行研究，得出： 1，波长变化与散射角有关，散射角增大，波长变化增大，原波长强度减小，新波长强度增大； 2、同一散射角，所有物质的波长变化相同，但随原子序数增加，原波长强度增加，新波长强度减小。 光子理论的解释 按经典理论，光的散射是引起带电粒子的受迫振荡，向周围辐射电磁波，频率与入射光相同，没有变化； 光子理论：光子与电子弹性碰撞，动量守恒、能量守恒； 光子与自由电子弹性碰撞，自由电子吸收入射光子能量，发射一个散射光子，散射光子能量低，波长长； 光子与强束缚电子弹性碰撞，等于与原子碰撞，入射光子能量变化很小，波长不变； 波长变化与散射角有关，散射角增大，波长变化增大； 玻尔的氢原子理论 1911年，卢瑟福在α粒子散射实验的基础上提出核式结构模型； 加速运动的电子发射电磁波，频率等于电子绕核转动的频率－能量辐射使原子系统能量下降，频率改变－发射连续光谱，电子接近原子核－卢瑟福的核式结构模型不稳定； 1913年，玻尔把量子化概念应用到原子系统，提出3个基本假设： 1，定态假设； 2，频率条件； 3，量子化条件；动量 角在电子绕核作圆周运动过程中，其稳定状态必须满足电子的角动量L等于h/2p的整数倍的条件。 玻尔理论的意义： 成功说明了氢原子的光谱，对类氢原子（只有一个核外电子的离子，如He+、Li2+、Be3+）的光谱也能很好地说明。在一定程度上反映了单原子系统的客观实际。 玻尔理论的缺陷 该理论仍以经典能量为基础，电子定态不辐射的假设与经典理论抵触； 只能求出谱线的频率，不能对谱线的强度、宽度、偏振进行处理。 核外电子在确定的圆形轨道上运动（×）（核外电子没有确定的轨道）； 电子的角动量满足量子化条件（×）（量子