核心价值观 主题队教案核心价值观 主题队会教案.doc

主题队会教案 题目 核心价值观记心中 主持人 张敏 韩悌成 时间地点 9月4日 六年级教室 形式 队会 一、目的： 1、根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，做出相应的道德行为。养成良好的道德品质。 2、教育学生牢记二十四字《核心价值观》的内容，并试着规范自己的行为。 二、会前准备： 布置会场（黑板） 学生搜集一些文明行为的事例。 学生搜集与文明、习惯有关的资料，谈谈一名小学生应该养成哪些好习惯。 三、班会议程： 宣布 “核心价值观记心中”主题队会现在开始。 一、班长讲话（笑话） 同学们，这个笑话里的小徒弟是有意要杀人吗？不是的，是习惯在作怪。习惯是人们不断重复去做而形成的一种不自觉的行为。不同的人有不同的习惯，是一个人素质高低的体现。在我们的周围，经常能看到有些人不文明的行为，是和这些人从小没有养成讲文明的习惯有关的。21世纪是个文明发达的世纪，文明将是每个公民的基本素质。希望通过今天的班会后，我们每一个人都能与文明同行，让礼仪常伴。 二、活动过程 主持人1：刚才班长讲的笑话告诉我们，习惯虽小，影响却很大。有很多人做出不文明的事后都没有意识到，我们的年纪还小，因此我们应该从小做起、从现在做起，不断养成好习惯，提高自身的素质。 主持人2：我们生活在学校这个大家庭中，就应该遵守这里的制度，良好的秩序，给我们创造良好的学习环境。 主持人1：大家说说，这几位同学怎么样？ 生：这些不爱护花草树木、不保护环境的行为不文明。 …… 主持人2：置身于皋兰，许多宣传墙、报上，像“诚实守信，知行合一”、“一言九鼎、重于泰山”、“推己及人、善心善行”、“多元包容、以和为贵”、“彬彬有礼、仁德有序”等极富教育意义的经典话语随处可见，配以生动的图片，人们在耳濡目染中自然明了。 小结：他们都是“正能量”的代言人，是时代的闪光点。 主持人1：下面请同学说说他们找到的生活中不文明的例子，希望大家能从中受到些启发 例子：1楼道内的杂物在楼道内堆放杂物，一是影响别人走路，二是不安全的隐患。一旦有紧急情况，会影响通行。这种人缺乏公德意识，不讲文明。 2电线上的风筝 风筝挂在电线上影响市容，而且也会造成危险，我们在放风筝的时候应该远离电力设施。 小结：我们应该从身边的小事做起，不乱扔废弃物，保护环境卫生。 主持人1：中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出：“坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务”，“把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程”。在理论与实践的结合上，厘清“立德树人”与培育和践行社会主义核心价值观之间的内在关联性，加强青少年社会主义核心价值观教育，对于全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，具有重要理论和实践意义。 主持人（合）：教育是民族振兴和社会进步的基石。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持教育优先发展，必须把立德树人作为教育的根本任务。“立德树人”强调以德立人，树人以德。立德是树人的前提和基础，树人是立德的目标和追求。立德树人所立的“德”，不仅仅是指道德品质和道德能力，还包括理想信念、人生价值追求和法律素养等，它是一个人的思想政治素质的综合体现，是一个人世界观、人生观、价值观、道德观、法制观的集中反映。立德树人所树的“人”，是有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，反映了社会主义核心价值体系的丰富内容和实践要求，它融国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和个人层面的价值准则为一体，确立了立德树人的价值根据和价值标准，明确了新的历史时期“德”的科学内涵。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，是新时期赋予立德树人的新任务新要求，也是新时期立德树人的必由之路。同学们，快行动起来吧，把文明的种子带回家，带回社区，让它在我们周围生根、发芽。 主持人1：下面请班主任总结 班主任讲话：在这次班会的准备和召开的过程中，我高兴地看到每一位同学都积极主动、认真地参加到整个活动中来，都表现出了极高的主人翁精神和热情，希望大家把这种积极进取，勇于创新的精神发扬下去。 《核心价值观》正是同学们行动的指南，希望大家按照一规一则中的要求规范自己的言行，从我做起，从现在做起，做文明事，当文明人，共建文明、美好的幸福家园。 宣布结束 “核心价值观记心中”主题队会到此结束。 中国少年先锋队 “核心价值观记心中”主题队会 单位：皋兰