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移动学习在非正式学习中的作用探析 闫晓丽 叶县第四小学 摘要：阐述了非正式学习的内涵、特征和意义，通过访谈总结出大学生进行非正式学习的主要途径与形式，并介绍了移动学习的内涵、特点及其实现条件。分析了移动学习应用于大学生非正式学习中的可能性及其优势，提出了基于移动学习的非正式学习模式。 关键词：非正式学习；移动学习；学习方式；移动QQ； 引言 21世纪是知识经济的时代，当思想、信息、创新成为重要的资本的时候，终生学习成为首要大事。特别是终身教育的实施，学习型社会的构建，使得学习无时无处不在，时刻与我们相伴，非正式学习(Informal Learning)在其中扮演着重要的角色。据调查，人们在实际工作与生活中习得的知识有80%来自于非正式学习，而人在其一生中习得的知识也有80%甚至更大的比重来自于非正式学习[1]。同时，随着3G时代与移动生活时代（移动学习时代）的到来，为学生的非正式学习提供了更为广阔的天地。在移动学习平台中，通过手机即时通讯软件，学生可以参与到其中，使得以移动学习为平台的非正式学习成为可能，从而大大提高学生非正式学习的几率。那么学生如何在移动学习环境下进行高效的学习也随之成为一个重要的研究课题。基于此，笔者将其作为自己的研究方向，以期从多方面把握当前学生在新的技术及理念下的非正式学习状况，并结合学生实际，利用移动学习所体现的思想理念，重构学生进行非正式学