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浅析中国教育现状的利弊 姓名：张云鹏 班级：经济学111班 学号：111406060139 目录 一、我对自身教育的整体感受 二、教育带给我的收获与喜悦 三、我在学习中感受到的教育弊端 四、我对中国教育发展的展望与建议 回顾自身教育 从6岁起，我进入学校，经历学前班、小学、初中、高中，到现在的大学。从我的经历来看，我国的教育绝对形成有系统性、层次性和完整性的教学模式。 相对于中途辍学的同学，我是幸运的。我接受了完整的教育，因而我的文化知识程度和素质修养确实在教育中胜于辍学者。 当然，我有自身的缺陷。我一直过着一种与世隔绝的校园生活，无论是实践操作能力还是生活处事方法都很稚嫩。 我所受到的教育，早已与我的生活息息相关，成为我生活的一部分。 教育给我的快乐 一、老师们的殷勤教导给我的成长和学习带来很重要的引领作用。 二、只是没有给我力量，但给我愉悦。领悟知识的刹那，是一种美妙的感觉。 三、如今我的为人准则与处事方式都来自教育的熏陶。 四、学校里的同学友情是我最重要的收获与珍藏。 五、教育给了我一次改变自己命运的机会。 当前教育的弊端 一、“填鸭”式的学习打击了学生的积极性与兴趣。 二、老师在教学中没有尊重学生的想象力与创造性思维，严格按照自己的思路完成教学。 三、学生的自由受到极大限制，尤其在高三。 四、不可否认，当前的师资力量有一定的不足与缺陷。 五、高考制度，当前教育的重头戏，确有