表内除法的中总复习.docVIP

《表内除法的总复习》教学设计 南城县盱江小学 杨国华 教学目标： 1．基础知识目标：让学生经历除法算式的整理过程，体验整理、归纳的思想方法，进一步提高利用乘法口诀求商的能力。 2．能力训练目标：培养有序思维能力。 3．创新素质目标：培养发现规律、应用规律的能力。 4．个性品质目标：养成自觉整理知识的良好习惯。 教学重点、难点： 对学生容易出错的内容进行针对性的练习。 一、算中梳理 1、口算（分组逐一出示一下算式，让学生口算出括号内的数0 ①4×8=（ ） ②6×7=（ ） ③3×5=（ ） 32÷4=（ ） 42÷6=（ ） 15÷3=（ ） 32÷8=（ ） 42÷7=（ ） 15÷5=（ ） ④40÷5=（ ） ⑤6×9=（ ） ⑥9×9=（ ） （ ）×（ ）=（ ） 54+6=（ ） 81÷（ ）=（ 0 40÷( )=( ) 54+9=( ) 学生口算后，整体呈现以上算式，让学生观察。 师：你们能把六组算式分类吗？分成几类？为什么这样分类？ （让学生说一说：第①②③④组，魅族中的三个算是都用了同一句乘法口诀，也就是一个乘法算式可以想到两个除法算式，或根据一个除法算式可以想到乘法算式和另一个除法算式。