班主任培训感想班主培训感想.docVIP

很感谢学校给予我机会去参加这次班主任培训，得以聆听来自北京的钟竺和张景浩两位教育专家的专题讲座。回顾张老师的讲座，特别值得我借鉴和思考的有以下几点： 1.“贴标签”和“天平理论”。他说“渴望伟大”是个体行为的最大动力，每个孩子都渴望伟大，教师要多看他的优点，给每个学生都贴上一个“好孩子”的标签。他说：“教育就是赏识、奖励”。而现实中的我却总爱放大学生的缺点，遇到问题“一棍子把学生打死”，自认为“严师出高徒”，可见我对老师的理解多么狭隘多么偏见！ 2.要永远坐前排。他说：“坐前排是一种自信，是一种资源，会有意想不到的收获。”坐前排的人自我概念水平高，有强烈的自尊心和自信心，他们离成功的距离会更近些。而一个本身就不自信的班主任又怎么能带出一帮自信的学生来呢？ 3.从“饿死”的梭鱼想到的。他说：“当个体多次失败后，会失去继续挑战的勇气。”从“饿死”的梭鱼到一个优秀的学生如何变为后进生，用一个个鲜活的事例告诉我们“多给孩子一点自信，不要吝啬我们的爱”，“爱能创造奇迹”，“病树多护理，后进生多给厚爱”，“将瘦小的鱼变成领头鱼”，“当老师要当赵本山，把不瘸的忽悠瘸了，把不学的忽悠学了”。一句话多么通俗易懂，却又道出了多么深奥的道理！他“让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。” 这次培训学习，我最大的体会是班主任一定要有反思，专家教书育人的很多方法，在我们自己的教学中也在不知不觉的运用，虽然我们身边有太多的案例，但我们没去反思、没去总结、没去探索其中的教育教学规律，差距就顺理成章。回过头来，才发现学校为我们成长提供了很多平台、很多有利于我们可持续发展的政策，自己没有做到持之以恒，比如，学校开设的教师博客就是要鼓励教师多写教学反思和教育叙事文章，而我们自己在这方面做得不够，以后有待加强。 通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位，作为班主任的我感到自己今后责任的重大。我们的服务对象不仅仅是一个个学生，它联系的将是一个个家庭的全部；影响的不仅仅是一个人，可能是一代人甚至是几代人。要做好一个班主任，就必须用心去做，在工作中不断地更新观念，学习，实践，总结反思，再实践，再总结反思的一个循环发展过程。总之，育人无止境，管理无边际。作为新时期的班主任，我将继续努力学习，全身心投入到教书育人的工作中去。 张景浩，小学五年级毕业，北京市特级教师，北京市优秀校长，一位卓有成就的教育家。听他的报告，不仅了解了他的成才之路，了解了他的教育主张，还了解了许多有趣的教育故事。有些话语朴实中闪现着智慧，让人警醒。摘录一些共享： 1.学校的发展只有和个人利益挂钩，教师对学校发展的兴趣才会提高。 听起来，有些俗，但话俗理不俗。 2.苍蝇自己飞，只能飞几米；而抓住千里马的尾巴便直至千里。 找一位名师做师傅，可以帮助你飞的更快，更高。 3.看一个人的底牌——看他的朋友 看一个人的底气——看他的对手 4.孩子不学习是遭受失败的机会太多了。 例：小猫吃小鸡，被反复地打头，时间久了，便不吃了。 5.哪把壶不开提哪壶——老喝生水 哪把壶开了提哪壶——老喝开水 我们耳熟能详的俗语里，其实藏着智慧。 6.看透不说透——永远做朋友。 作为教师，作为妈妈，对待孩子，更要有“看透不说透”的智慧。 7.勤于课前——懒于课上——思于课后 教师备课精心一点，课堂懒惰一点，课后多想一点，教学智慧便多一点。 8.人最喜欢喜欢自己的人，人最欣赏欣赏自己的人。 学会欣赏别人，别人也会欣赏你。 9.读书是精神整容。 10.有三个人溺水了，上帝决定用手中的三棵稻草拯救他们。第一个人，看清了上帝手中是一棵稻草，觉得没有指望了，放弃了努力，溺死水中；第二个人把上帝手中的稻草看成了圆木，拼命向前游，游至近处，才看清是稻草，一下子泄了气，选择了放弃；第三个人也把上帝手中的稻草看成了圆木，拼命向前游啊游啊，始终相信上帝手中的东西可以拯救他，游到了水边。 张校长解读：在我们看不到任何希望，看不到任何目标的时候，还能继续努力，这就叫坚持。成功的秘诀就在坚持。 我的感受：看透一切，不见得是最聪明的。所谓：难得糊涂。 俗语中的傻人有傻福，大智若愚，是否也同此理。 “山有仙则名，水有龙则灵”，所谓山水宝地，一方圣人，在北京市大兴区教育领域就有这样一位师者，威武高大而不乏儒雅，谈笑间带着自信之气，更多地时间与书本文章为伴。他小学没毕业、初中没读就评上了特级教师，堪称传奇人物。他用九年的时间，为区里培养了一批业务过硬的教育科研人员；他用五年时间，让一所曾濒临倒