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生态教育 魅力课堂 贵阳市综合实践地方课程——《贵阳市生态文明建设读本》教学体验 贵阳市民族中学 王义兰 如果说，生态体验让每个人都会经历生命的感动；那么，生态教学会让每个人都会经历内心的震动。我教了多年中学历史，曾经认为，历史是培养学生的人文素养最重要的学科，但教了近一年的《贵阳市生态文明建设》读本后，我开始觉得：这才是学生最需要的一门人文的、社会的、实用的学科，真正开启了素质教育的大门。而受到教育和触动的，不仅仅是学生，更包括我自己。 “生态文明”涵盖的内容何其宽泛，联合国环境与发展大会曾经从政治平等、消除贫困、环境保护、资源管理、生产和消费方式、科学技术、社会立法、群众参与等方面，广泛地讨论一牛仅用9分钱就完成了整个洗澡过程。大约操作如下：按一下开关，2秒，靠水流的惯性让管子里的水先把头发弄湿；开始上洗发水，洗头；同时，身子往旁边同学靠，让同学那边溅的水花把身体也弄湿；接着，往身上打肥皂……最后，打开自己的水开关，把身上所有的泡沫冲干净——完成！家癌症研究中心，中国妇女肺癌采菊东篱下,悠然见南山界定为人“身外的自然”和人“自身的自然”， 1