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第三讲 生命与死亡 一、如何看待生命？ 二、如何看待死亡？ 一、如何看待生命？ 生命中的三次幸运 幸运一：来到地球 幸运概率：1/∞ 六十年代，美国的阿波罗号将人送上了月亮，他看到的是什么？一片荒凉。火星上有生命吗？美国人将“探路者”号送上了火星，它发现上面只有石头和沙子。金星上有生命吗？金星的表层是一层浓浓的硫酸汽，生命当然不能存在。 科学家将总统的演说词、唱片用无线电波向外星发射，如果某一个星球上有像人那样的生物存在的话，它会打回电的，可到现在没有收到任何回电。 成为人幸运概率：1 人类进化史 地球的年龄:46亿年 生命在地球上出现:38亿年 人在地球上出现:500万年 有文字的人类历史:五千年 人类的进化经过了多长时间 38亿－500万年 ＝三十七亿九千五百万年 三幸运： 幸运概率：1/600亿 生命的产生是一个卵子和一个精子的结合。二亿个精子中只有一个精子可以与一个卵子结合。 母亲从15岁到50岁总共产生约450个卵子，去掉结婚前10年，约产生300个卵子，每个卵子都有2亿个精子与它竞争结合。 不复返性 人的生命是个一去不复返的过程。 一次性 人的生命只有一次，一旦死亡就永远不能复生。人一旦死亡后，就回到38亿前的无机物去了，分解成碳、氢、氧。 结构复杂 人是宇宙物质发展的最高产物 人是最高级、最复杂、最精巧的 人是由100万亿个细胞组成的 如果一秒钟数一个细胞，要317万年才能数完 功能 创造 思维 潜 能 据科学家研究，现在的人类只使用了大脑1％－10%的功能，如果所有的潜能都被发掘的话，可以学40门外语，戴12顶博士帽，背一本厚厚的百科全书。 价值 人的生命如果用金钱来计算，一定是个惊人的天文数字！ 价 值 文明的发展使人具有了动物不具备的礼、仪、廉、耻和对真、善、美的价值判断。 这使人成了一个具有尊严精神内涵的神圣生物体。 人是讲仁义的生物 古人说：“草木有气而无知，禽兽有知而无义，人是有气、有知、有义。” 我们该如何对待生命 活着 没有一分钱、没有一间房，但是作为生命：活着、存在。 活着 1、肉体存在 2、灵肉双活 3、肉体不在 精神永存 活好 实现生命的价值和潜能 心灵旺盛： 创造、满足、快乐 活长 实现基因给你的 权利――活到120岁 年龄＝生长期*6 马的寿命： 生长期6年*6＝36岁 人的寿命： 生长期20年*6＝120岁 人未达120岁的四大原因 生命与生活 生命与生活的关系 生命过程：体内的生理、生化的过程 生活过程：体外发生的一个个生活事件。 生命是树干，生活事件是树干上一片片树叶。 生命的波动曲线 活好 活着 生命本体线 生命波动曲线的含义 1、活着是底线、本体线，任何时候都不能随意突破。 2、要争取活好、成功、快乐。 3、一时没有活好、失败、不快乐，退回底线，耐心地活着。 4、等待、创造机会再争取活好。 大脑愿望与生命权利 有人说：“我出生是不由自己决定的，但是我不想活，想死却可以自己做主。” 父亲 培养美感 对自己生命的美感 对自然界的美感 对社会的美感 对艺术的美感 选 择 要不要活着 要不要活好 要不要活长 自制 控制自己的言行、情绪以实现所作出的选择 将你的时间集中在已作出的选择上 将自己的情绪调节到一种平和、快乐的状态 情绪的波动曲线 无聊、枯燥、痛苦 平和 快乐、激情、浪漫 以命为本实现生命的价值和潜能 生命树主题词 活着是美好的 活好更加美好！ 第三讲 生命和死亡 一、如何看待生命？ 二、如何看待死亡？ 二、如何看待死亡？ 什么是死亡？ 死亡意味着什么？ 如何看待死亡？ 怎么看临终关怀？ 课堂活动 什么是死亡？ 死亡意味着什么？ 生命终止，一切都没有了。 世界上的任何地方都找不到了。 为生者减轻了负担 为生者增添了痛苦 给世界留下了回忆，或好或坏 给世界留下了财富 给社会留下了思考、启示 。。。。。。 如何看待死亡？ 那一刻，死亡离我们很近 原来死亡离我们很近 其实死亡离我们很近 如何看待死亡？ 有一个母亲，不肯接受儿子已死的现实，抱着儿子的尸体到处求医。她的诚心感动了佛陀，佛陀就把