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小说三要素：  人 物 环 境 故事情节 讨论： 谁是本文的主人公？ 提 示： 主人公评判的标准，不应单纯看作者笔墨的多少，而应看其性格在群体中是否具有典型意义，性格发展是否直接推动情节的逆转，是否对主题思想的表达有关键的作用。 细读课文，分析贝尔曼 这一人物形象。 提示： 文中几次写到贝尔曼 ？分别是怎样的形象？ 初见贝尔曼：  形象一： 外貌描写：性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话（杰作），牢骚满腹 —— 一个穷困潦倒，消沉失意，好高骛远，郁郁不得志的失意老画家。 形象二： 当他知道琼珊的病情后 语言描写：对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了一阵” “可怜的琼珊”“可恶的藤叶” —— 善良，有同情心，关心他人。 重见贝尔曼： 形象三： 医生：“他身体虚弱，病势来的很猛，他可没有希望了” 苏艾：课文最后一自然段。 “最后一片叶子是贝尔曼冒雨画上去的，因此得了肺炎，两天就去世了。 —— 人格升华：崇高的爱心，自我牺牲精神得到展现。 形象逆转：人格升华后，我们重新审视“初见贝尔曼”，归纳贝尔曼的典型形象 平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的，金子一样的爱心。 穷困潦倒仍无私关怀，帮助他人，甚至不惜生命代价。 “期待了二十五年的杰作”，不得志仍不放弃追求，抱负远大。 酗酒，暴躁，生活失意又不满于现状，不得不借酒消愁，发泄。 为什么说最后一片叶子“才是贝尔曼的杰作”？（读最后一段） 因为这片叶子不仅是贝尔曼追求40年，等待25年的艺术结晶，还是贝尔曼人性的象征，它融进了贝尔曼的爱、善、感情和宝贵生命，成为了真正的不朽杰作。　　 “在做艺术家之前,先要做一个人。要点是感动,是爱,是希望,战栗,生活。” ------罗丹 讨论：是什么拯救了琼珊？ 贝尔曼的画的藤叶 自己的想活下去的信念 朋友的帮助 医生的救助 试问小说的结局有怎样的特点？能找出前面的伏笔吗？ 欧·亨利式的结尾。欧·亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局”。出乎意料之处，又在情理之中。读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意。这意外的情节逆转，一方面是主人公形象得以升华，另一方面是主题也得到揭示，从而造成独特的艺术魅力。 一周后，李局长回局召开会议，告诉大家，自己的所谓癌症纯属误诊，虚惊过后，还要为革命多干几年。接着宣布了一项任命，任命小黄为副局长，分管局内行政。众皆愕然，面面相觑，无不悔恨交加。唯小黄春风得意，容光焕发。 * 欧·亨利(美) 世界三大短篇小说巨匠： 契诃夫（俄） 《变色龙》 《装在套子里的人》 莫泊桑（法） 《项链》 《羊脂球》 欧?亨利 （美） 《麦琪的礼物》 《警察与赞美诗》 字词整理 转弯抹角 锡镴 矮墩墩 昵称?? ?? ?蹑手蹑脚 气吁吁 一筹莫展 出殡 唠叨 暴躁 窗槛 着想?????? 一幢??? 砖砌 . 瞅一眼 数落 模特 一、线索情节: 明线：琼珊病重——琼珊病危——琼珊转好——琼珊脱离危险 暗线：贝尔曼画长春藤叶——贝尔曼生病——贝尔曼病危送进医院——贝尔曼去世 思考:这一明一暗两条线索是由什 么将其串在一起的呢？ ——常春藤叶 二、欣赏人物 小说中写到的人物有哪些？ ——琼珊 、苏艾、老贝尔曼、医生 （社会底层的小人物） （正面描写） （正面描写） 又见贝尔曼 （侧面描写） 读写练习（加一个“欧·亨利式”的结尾）： 癌 组织部让李局长在局里物色一个副局长。李局长拿不定主意，第二天便住进了医院。刚进院两小时，局里的干部都前来探望。仅两天时间，全局35名干部都送了大体差不多价值的东西。李局长又犯难了。但他眉头一皱，计上心来。当局办公室副主任小黄前来探视时，他神情绝望，黯然的道出了“我的病经检查，可能是癌”的消息。小黄回局后，全局上下都知道了。从此，局里只有小黄一个人天天去探视，再也不见其他人的踪影。李局长拉着小黄的手，感慨万千……