施工安全心理学.doc.docVIP

施 工 安 全 心 理 学 概要： 经过王老师的认真讲解，我近八节安全心理课的学习，使我对安全心理这方面的问题有了一定的认识，尤其是关于我们土木工程专业的施工员在施工过程中的各种施工安全心理和常见问题总结，有了更全面的了解。 而随着社会的不断发展，人们的物质与精神需求越来越大，加之，经济的不断发展，各项重大的工程相继开工。因而，在施工过程中人们面临的不仅是技术层次的问题，更重要的是来自安全施工心理方面的问题。而在最近几年全国范围内因为施工问题导致的重大事故层出不穷，所以有必要在此对这方面的问题进行研究讨论。同时，在这里也有对施工安全方面问题常识的的总结。 【一】施工安全心理 “有不安全的思想和行为，就会有不安全的隐患，也就可能演　绎出安全事故”。这是建筑行业常说的一句话。它说明了人的不安全行为与物的不安全状态是导致事故发生的原因。说明了人的不安全行为与人的当时意识、心理状态有着密不可分的联系。据统计，全国８０％以上的伤亡事故都与违规指挥、违章作业有关。通常由于操作者的心理状态不佳造成事故的　发生。因此。探讨、研究安全心理学在建筑行业中的应用无疑是避免和减少各种安全事故发生的重要课题。心理学是研究人的心理规律和心理机制的科学。安全心理学则是研究人们在生产活动中的心理状态及其发展、变化规律的科学。它通过提示人的心理特征。如：兴趣、爱好、性格、情绪、情感、动机、态度和能力。更准确地进行事故预测和预防。加强安全心理学研究对培养劳动者的安全意识。、克服非理智行为的心理因素、提高安全系数等方面均有不可低估的。 一、个性心理特征及其应用　 个性心理特征是劳动者在长期生产和生活环境影响下形成的。以大脑的反应活动表现出来。一个人的兴趣可南针对性强的一种或多种强烈的感受、感情、意志和愿望而引起。兴趣使人能克服心理障碍而勇于承担责任，出色地完成任务。研究了解劳动者的个性心理特征，对于开展安全教育、掌握人对自身安全和集体安全问题的心理活动，及时发现人的不安全行为和心理状态，减少事故的发生。有着重要意义。　 １自卫心理　 安全心理学认为人都有害怕被伤害的自卫心理，这是一种普遍的心理特性。在正常生活中。曾经目睹经历过因工伤亡或患职业病而死亡等事件的人。自卫心理往往特别强，对安全也极为重视。因此在建筑企业中。利用工人入场的“三级”教育等活动。加大施工现场安全事故“惨景”的挂图展览等宣传手段。提醒人们注意身边可能发生的各种伤亡事故的悲惨结局。从而增强其自卫心理。提高安全防患意识。　 ２、恐惧心理　 恐惧心理就是人类对事物危险性所产生的心理惧怕反应。在恐惧心理的作用下。人们面对危险总会做出本能的反应。表现出人的安全需要。如：人们对于诸如高压电等显著危险的安全防护比较重视，措施也较为得力，但对于低压电等潜在危险的防护。大多数人不以为然。因此在安全教育与管理中，加强对事故、灾害的危害性宣传，让人们认识到其后果的严重　性。使人们自觉地杜绝不安全行为，减少因人为失误所导致的事故发生。　 ３、责任心理 责任心理是指能认清自己义务的心理特性。建筑行业安全管理的首要问题就是要想方设法调动每个职工搞好安全生产的积极性。强化积极行为。预防消极因素。顺利实现企业的安全目标。这就要求从事安全管理的工作人员必须具有很强的责任心。因此。要充分发挥有责任感的工作人员在安全管理中的作用。不断强化安全责任。提高建筑企业的安全效益。　 ４、好奇心理　 好奇总是与人们强烈的求知欲联系在一起。如果一个人对新知识、新事物没有好奇心。对未知领域没有猎奇的勇气，就谈不上什么真知灼见。在管理中好奇心理是搞好安全工作的驱动力。怀着好奇心观察现场，就能及时发现一般人不易发现的隐患。从而采取措施进行整改．将不安全因素及时消灭在萌芽状态。但在感性认识不足时，工作不应仅受好奇心支配。安全教育要符合新工人的求知欲，在启发引导员工用正确的逻辑思维思考问题的同时．增强其对安全生产的兴趣。工作安排上要注意尽可能减少工人做机械的重复动作，以免心理麻木而出现不安全行为。　 ５、表现心理　 希望出头露面，乐于牵头为首．是大部分人常常表露出的心理活动状态。引导得当有助于安全管理工作取得更佳效果，反之则会助长喜功好大，盲目施工，逞强好胜，违章作业等。在加强正面教育引导的同时，要善于依据员工的个性合理安排工作，加重其安全工作的责　任，调动其对安全管理的积极性。总之，在施工生产过程中，只要我们重视安全心理研究并充分加以利用，就会在企业安全管理中发挥出积极作用。 二、非理性因素对安全的影响 明知故犯的违章作业现象在建筑行业中并不少见，它给国家、企业财产安全和职工个人及家庭造成的伤害是有目共睹、数不胜数的。通过分析发现，非理智行为的心理因素通常表现在以下７个方面。因此，我们必须从加强职工安全心理