魏婷17课.pptVIP

* 17.十年后的礼物 当你看到《十年后的礼物》这个题目的时候，你想到了些什么？你又想知道些什么？ 整体感知： 1.按事情发展顺序给课文分段并归纳段意。 第一段（1——3）：写十八岁的达格妮在一个音乐会上听到挪威音乐大师爱德华·格里格写的《献给守林人的女儿达格妮》这首曲子，使她想起十年前的一件事。 第二段（4、5）：写十年前，八岁的小姑娘达格妮在森林中遇到一个非常和气的城里人，他答应在十年后送给她一件很好的礼物。 第三段（6——8）：写达格妮知道了十年前那个和气的城里人就是大音乐家爱德华·格里格，今天他用奇妙的方式把最好的礼物送给了自己，心中充满激动与幸福。 2.说说课文主要讲了一件什么事？ 通过自学，你有什么收获？ 一、学习第一部分： 这是怎么一回事儿？这个著名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？ 1.（1）“这”是指 （2）音乐家指的是 （3）“她”是指 此时她的心情怎样？ 3.“陶醉”的意思是： ”沉浸“的意思是： 爱德华·格里格在露天音乐会上表演自己的得意之作—《献给守林人的女人达格妮》。 爱德华·格里格。 达格妮。 心情很激动、好奇、惊讶 表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中，沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。 浸泡，浸入水中。多比喻完全处于某种境界或思想活动中。 二、学习第二部分： 自学提纲： （1）默读课文，想想十年前发生了意见什么事。 （2）当时，达格妮是怎样想这件事情的，为什么会这样想？ （3）你喜欢这位音乐家吗，为什么？大家讨论讨论。 （4）从这件事情中，你领悟到了什么？ 3.十年前音乐家给8岁的小达格妮的承诺是什么？ ，8岁的达格妮得到许诺后，她一直期待着，在这期待过程中，她的心情有什么变化呢？ （当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待那件礼物。终于，她仿佛明白过来：”那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。“） 音乐家的承诺是： ，8岁的达格妮得到许诺后，她一直期待着，在这期待过程中，她的心情有 、 、 的变化。 4.4、5自然段是回忆，这种回忆在写作中被称为 ，在这里使文章脉络清晰，结构紧凑。 答应在十年以后送给她一件很好的礼物 愉快 怀疑 失望 插叙 三、学习第三部分： 1.想起十年前的偶然相遇，听着耳边动人的交响乐乐曲，达格妮—— （眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里） 此时，她的心情非常 激动。 2.她为什么如此激动呢？读读第六自然段，同桌讨论怎样理解”这是最好的礼物“这一句。 她如此激动是因为像 这样一个有名的音乐家，能够 ，用了整整 的时间，为她这个普通的守林人的女儿 ，并用 的方式把礼物送到了她手中。 爱德华·格里格 信守承诺 10年 创作了一首乐曲 让乐曲传遍四方的奇妙 3.”她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。” 体现出达格妮 的心情，因为 激动 她从音乐的洪流里感到了音乐家 对她的祝福。 *