[14.2.命题、定理与证明综合训练学案.docVIP

第14．2节《命题与证明》综合训练学案 主备人：汪剑 学习目标： 掌握命题、命题的结构、形式，命题的种类； 公理、定理的概念； 初步掌握证明的一般步骤； 掌握三角形的内角和定理及其推理、三角形的外角和定理，并能简单运用 知识回顾： 1、研究几何问题时，从观察和实验得到的认识，有时会有 ，难以使人确信=其结果一定正确。因此，就得在观察的基础上有理有据地 。这就是说，要判断数学命题的真假，需要作必要的 。 2、在逻辑学中，凡是可以判断出真（正确）、假（错误）的语句叫做 。正确的命题叫 ，错误的命题叫 。要说明一个命题是假命题，只要举出 个反例。 3、以“如果……那么……”为关联词的命题的一般形式是“如果p,那么q”，或者说成“若p，则q”，其中p是这个命题的 （或题设），q是这个命题的 的 （或结论）。 4、将命题“如果p,那么q”中的条件与结论互换，便得到一个新命题“如果q，那么p”，我们把这样的两个命题称为 ，其中的一个叫做 ，另一个叫做原命题的 。 5、在数学命题的研究中，为了确认某些命题是真还是假，需要对命题的正确性进行论证。在论证过程中，必须追本求源，最后，只能确定几个不需要再作论证，其正确性是人们在长期实践中检验所得的真命题，作为判断其他命题真假的依据，这些作为原始根据的真命题称为 ；有些命题的正确性已经过推理得到证实，并被选定作为判定其他命题真假的依据，这样的真命题叫做 ；推理的过程叫做 。 6、在证明命题时，要分清命题的条件和结论，如果问题与图形有关，首先，根据条件 ，并在图形上标出 ；再结合图形，写出 、 ；然后，分析 关系，找出 ；最后有条理地写出 。 7、三角形的内角和等于 。 推论1：直角三角形的两锐角 。 8、由三角形的一边与另一边的延长线组成的角，叫做三角形的 。 推论2：三角形的一个外角等于与它 的和。 推论3：三角形的一个外角 任何一个内角。 9、由公理、定理直接得出的真命题叫做 。 10、为了证明的需要，在原来图形上添画的线叫 ，在平面几何中，常用 线表示。 当堂训练： 1、判断下列语句是不是命题 （1）延长线段AB（ ） （2）两条直线相交，只有一交点（ ） （3）画线段AB的中点（ ） （4）若|x|=2，则x=2（ ） （5）角平分线是一条射线（ ） 2、选择题 （1）下列语句不是命题的是（ ） A、两点之间，线段最短 B、不平行的两条直线有一个交点 C、x与y的和等于0吗？ D、对顶角不相等。 （2）下列命题中真命题是（ ） A、两个锐角之和为钝角 B、两个锐角之和为锐角 C、钝角大于它的补角 D、锐角小于它的余角 （3）命题：①对顶角相等；②垂直于同一条直线的两直线平行；③相等的角是对顶角；④同位角相等。其中假命题有（ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 3、分别指出下列各命题的题设和结论。 （1）如果a∥b，b∥c，那么a∥c （2）同旁内角互补，两直线平行。 4、分别把下列命题写成“如果……，那么……”的形式。 （1）两点确定一条直线； （2）等角的补角相等； （3）内错角相等。 5、已知：如图AB⊥BC，BC⊥CD且∠1=∠2，求证：BE∥CF 证明：∵AB⊥BC，BC⊥CD（已知） ∴ = =90°（ ） ∵∠1=∠2（已知） ∴ = （等式性质） ∴BE∥CF（ ） 6、已知：如图，AC⊥BC，垂足为C，∠BCD是∠B的余角。 求证：∠ACD=∠B。 证明：∵AC⊥BC（已知） ∴∠ACB=90°（