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职校学生实习管理之我见 内容摘要：就业实习是职校教学管理过程中不可缺少的重要组成部分，它是学生离开课堂，走出校门，通向社会的第一步；是对课堂教学效果的检验和考核；是学生综合素质的展现过程；是学校及时发现问题并及时调整和改进教学效果，培养学生实践能力，锻炼学生意志，帮助学认识和了解社会，做好就业准备等方面都有特别重要的意义。 近年来，学校推荐学生就业实习已经成为学校工作中的重点工作。在学生实习的过程中，怎样才能使学生实现学以致用？怎样才能对他们进行很好的管理？怎样避免在实习过程中发生一些意外？等难题，也成为让学校和实习单位伤透脑筋的事情。下面，作者就以上的问题，结合我校实际情况，谈谈对以上问题的一些浅薄的看法。作者认为只有做到以下几点，学生实习管理才能收到很好的效果。 班主任的正确引导，增强学生思想道德修养。 学生就读于学校期间，班主任身上的责任是相当重大的，他们需要对学生进行全方位的教育和引导。部分学生在德育方面存在很大的叛逆行为，这就要求班主任对其进行德育教育。班主任工作对于德育工作具有很重要的意义，任何一种工作要实现它的价值，就必须使它成为科学工作，也就是说在工作中必须以科学理论来指导实践，从班级德育工作来看，理论建设是不够的，这很需要理论研究者与实际工作者共同进行理论建设。班主任，是学校德育工作的重要力量，学校德育工作离不开班主任工作，进行学习活动，课内、课外、校内、校外，班主任都得关注，学生的德智体美劳，班主任都要负责，尤其是学生的思想品行、品德风范，可以说和班主任息息相关。开展大型的教育活动，都离不开班主任积极、主动、创造性的配合，班级中大大小小的事，班主任都操心，班主任要用正确的思想、恰当的方法，把事情处理好，把矛盾化解开，这就是班主任的工作，现在的学生的思维活跃，知识面广、能力也很强，老师要带好一个班级很不容易，这实际上也是对班主任提出很高的要求。我觉的，班主任要加强师德修养，一定要做到处处以身作则、为人师表。要学生做到的，自己首先要做到。现在的学生绝大多数是独生子女娇骄之气甚为严重，任性的多，怕脏，怕累的多，有的连衣服都不会洗，更不要说打扫卫生了。运用心理学指导班主任德育工作，作为一名班主任，必须懂得教育、心理知识，学会做好学生的心理辅导工作。班主任的言行举止对于学生来说是起到了很强的潜移默化的作用的。可能有些老师已经意识到这一点，比如有时班主任的一个很酷的发型或者是一套扳扎的衣服，可能都会使班上很多的同学发出惊喜的声音，甚至是模仿老师穿衣服，走路姿势等等。所以，班主任在学生还没有走上实习岗位前对学生进行全面的教育实在是太有必要了。 学校重视实习管理，多方面做好就业前工作。 学校应当根据专业教学需要，建立相对稳定的实习基地，选择具有独立法人资格、依法经营、规范管理以及生产经营范围与学生所学专业方向一致或相近的企业组织实习。经常与实习生沟通，听取意见，对教学有益的建议要认真采纳，对不足之处虚心接受，不断改进。平时跟学生们多谈心，多交流，在学习及生活上关心他们，使他们能有更多精力投入到工作中不要摆老师的架子。对实习生提出的问题要耐心解答，不要态度生硬。总之要加强师生之间沟通。 总之，实习工作是职校教学工作的重要组成部分，是学生走向社会、服务于社会的前奏曲。因此，保证实习管理工作的系统化、规范化、科学化，有利于学生在短时间内迅速实现专业知识的应用，以确保学生尽快适应社会的需求。 参考文献 [1]楚雄高级技工学校实习管理手册，2009年6月 [2]《中等职业学校学生实习管理办法》 - 第 2 页 共 5 页