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《§5.4直线与直线的位置关系》学案 一、学习要求： 1、了解空间两条直线的三种位置关系； 2、了解等角定理； 3、通过与平面几何知识的类比，直观感知平行公理并能运用平行公理证明线线平行； 4、理解异面直线所成角的概念．会运用转化的思想将异面直线所成的角转化为求平面内的角的问题。 二、学习重点、难点： 重点：证明两直线平行，异面直线的概念，求两异面直线所成角。 难点： 异面直线的概念，求异面直线所成角。 三、学时安排：共2学时 第一学时：学习空间两直线的位置关系和平行公理，等角定理。 第二学时：学习空间两直线所成角范围，会求两异面直线所成角。 四、学习过程： 第一学时 （一）课前尝试 1、学习方法： （1）回顾初中已经学过的平面内两直线的位置关系（相交、平行、重合）及定义。 （2）自学课本P237，知道空间两直线的位置关系，弄懂异面直线概念。 2、尝试练习： （1）用两支铅笔摆出空间两直线的位置关系，你能摆出的位置关系有__________ （2）如图，正方体中任意两条棱的位置关系有哪些？ 试举例说明与棱AB的关系。 （二）课堂探究： 1、探究问题： A．木工师傅要过长方体木块的面A1C1上的一点P，画一条直线和棱CD平行，他应该怎么画？试说出理由。 B．下列几个平面几何命题是否成立？这几个命题在空间是否成立？如果在空间成立，试加以说明；如果不成立请举反例． （1）不相交的两