[关于加强我院大学生人文素质教育的实施意见12.31.docVIP

关于加强我院学生人文素质教育的实施意见 为全面实施我院“三式一型”三年行动计划，推进学生人文素质教育工作，全面提升学生的人文知识、人文精神和人文素养，营造浓厚的人文教育氛围，提高我院的人才培养质量与水平，结合我院人文素质教育现状和实际，特制定本实施意见。 一、基本要求 以《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》等文件精神为指导，以我院“三式一型”三年行动计划为依托，适应时代发展的要求，整合我院各类人文教育资源，充分调动各院系部、各专业参与人文素质教育的积极性和主动性，培养具有创新精神、高尚品格、健康审美情趣和良好行为规范的高素质技能型人才。 二、教育目标 人文素质教育的目标是：提高我院的人才培养质量，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的理想信念和奋斗目标；使我院学生自尊、自爱、自立、自强，具有健全人格、丰富的精神世界、健康的审美情趣；具有一定的人文和科学素质，较强的工作能力和社会交往能力；具有良好的自我调节和自我控制能力，形成乐观向上，积极进取的人生态度；激发学生的求知欲和创新意识，全面培养和提升学生的人文素质。 三、主要内容与途径 （一）行为养成教育 1、学习习惯养成。以学风建设活动为平台，结合日常教育、主题班会等形式营造浓郁的学习氛围。以日常检查为抓手，开展学风检查，使学生养成爱学习的习惯，创建优良学风。（学生处、教学工作处、各院系部） 2、卫生习惯养成。组织开展好室内外卫生、宿舍卫生打扫和检查工作；开展清洁校园、捡拾白色垃圾活动，教育学生不随意丢弃垃圾，养成良好卫生习惯。使学生认识到养成良好的卫生习惯的重要性，认识到良好的卫生环境是个人和集体形象的一种展示。（学生处、后勤服务中心、团委、各院系部） 3、文明礼仪习惯养成。编印《河南机电职业学院学生行为规范》，组织学生进行学习；开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识；组织开展文明就餐、自觉回收餐具活动；建立学生文明督察小组，严查各类不文明现象；开展文明宿舍、文明教室、文明个人评选活动，在全院形成讲文明、懂礼仪、树新风的良好氛围。（团委、学生处、各院系部） 4、节俭习惯养成。加强学生节约意识的培养，营造良好的厉行节约的校园环境；倡导学生生活俭朴，不相互攀比，不盲目追求时尚；组织开展“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约“五自查、五自律”活动，真正将节约的意识纳入广大普通同学心中，形成节约长效机制。（学生处、后勤服务中心、团委、各院系部） （二）人文课程教育 1、坚持思想政治课教学，充分利用思想政治课对学生进行政治理论教育、思想品德教育、理想教育、基本国情教育、国内外形势教育和民主法制教育等。（思想政治教育教学部） 2、开设人文课程，举办人文系列讲座。要有计划的为学生开设文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学课程和系列讲座，通过人文课程和系列讲座的教学与交流丰富学生人文知识教育。 人文课程分为四个类型——科技类、艺术类、社会科学类、语言文学类。每位学生在上述四个类型的课程中选修两门，其中，文科专业学生至少选修1门科技类课程；工科专业学生必须至少选修1们艺术或文学类课程。每门课程2学分，共需修满4学分。 课程类别 科技类 艺术类 社会科学类 语言文学类 课程名称 世界科学技术史、中国科学技术史、常见自然灾害与防范、物理学与人类文明、数学的美与理、大气中的声光电、现代生活与科技、生活中的化学 艺术鉴赏、舞蹈鉴赏、河南民间书画艺术欣赏、健美操及欣赏、当代电影欣赏、摄影知识及摄影艺术、书法训练与鉴赏 礼仪与交往、中华习俗文化、中国传统文化系列讲座、中国风景名胜赏析、宝玉石文化与鉴赏、法律与生活、河南宗教艺术与鉴赏、河南历史文化、人类思想史、世界三大宗教、中国哲学史 中国古典文学名著欣赏、中华趣味语文、中国四大名著赏析、成语俗语歇后语欣赏、唐诗宋词欣赏、英美文学欣赏、中西方文化比较研究 （教学工作处、人文与艺术设计系、基础部、思想政治教育教学部、各院系部） 3、在专业教育中融入人文知识和人文精神的教育内容，各类专业课程中蕴涵着丰富的人文精神，各专业任课教师要结合本课程的特点在传授知识技能的同时进行人文素质教育，要将人文精神的培养贯穿于专业课教育的始终。（教学工作处、各院系部） 4、建设高素质的人文教师队伍。教师是学生的引导者，是培养学生人文素养的主要实施者，教师对学生的影响具有天然独特的作用，要培养和提高学生的人文素质，必须提高教师的文化修养和综合素质，培养一支高素质的人文教师队伍。（人事处、教学工作处） （三）人文实践活动教育 1、组织开展丰富多彩的人文社会实践