2017高考历史一轮复习专题六古代中国经济的基本结构与特点第1讲古代中国农业和手工业的发展课件解析.ppt

考点二 考点一 角度1:古代陶瓷业的特征及其影响 材料　东汉晚期,成熟青瓷在上虞烧造成功,之后绵延千年,盛烧不绝……五代晚期的越窑青瓷,以玲珑端巧的造型、精美繁缛的纹饰,表现了越窑鼎盛时期的制瓷水平……(北宋以后)器物种类繁多,形制各异,纹饰题材众多,装饰技法丰富,是浙江青瓷史上一个集大成的时期。唐以后浙江生产的精美瓷器,沿着海上丝绸之路,远销世界各地。 【问题】 根据材料,概括古代浙江制瓷业发展的特征。结合所学知识指出其影响。 【答案】 特征:历史悠久;工艺技术不断发展,产品精美;产品种类繁多;走向世界。影响:有利于商业和城市的繁荣;促进了中外经济交流。 考点二　古代手工业的进步 考点二 考点一 角度2:民营手工业的崛起 材料　明中叶以后,随着商品经济的活跃和市场需求旺盛,社会经济的各个领域都发生了明显的变化。嘉靖、万历时期极大地发展起来的民营手工业适应新的形势,不断改进经营方式。其中最突出的一点,是有些部门的有些业主逐渐使用雇佣劳动,从事较大规模的商品化生产,从而出现了人们常说的“资本主义萌芽”。官营已经逐渐没落,民营手工业则开始居于主导地位。 ——摘自宁可《中国经济发展史》 【问题】 根据材料并结合所学知识,指出明中叶民营手工业“后来居上”的原因,并分析其对中国历史产生的影响。 【答案】 原因:商品经济发展,市场需求旺盛;生产工具的改进和生产技术的进步;出现了雇佣劳动;民营手工业与市场联系密切。影响:加速了封建制度的衰败;进一步活跃了商品经济,资本主义萌芽缓慢发展;明清之际出现了民主色彩的思想。 考点二 考点一 中国古代手工业发展的特征 1.历史悠久,源远流长;技术先进,领先世界。 2.官营手工业、私营手工业、家庭手工业长期并存,官营手工业长期占据统治地位。 3.与农业发展密切结合,受农业制约。 4.生产部门不断增加,规模不断扩大,分工越来越细,生产技术不断进步。 5.手工业生产布局随经济重心南移而相应变化。 6.明中后期民营手工业逐渐占主导地位,某些部门已出现资本主义萌芽。清朝时,资本主义萌芽继续发展。 专题六 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 易错考点探究 真题随堂检测 第1讲　古代中国农业和手工业的发展 专题六 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 易错考点探究 真题随堂检测 第1讲　古代中国农业和手工业的发展 主干知识回顾 专题六 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 易错考点探究 真题随堂检测 第1讲　古代中国农业和手工业的发展 名师考点精讲 专题六 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 易错考点探究 真题随堂检测 第1讲　古代中国农业和手工业的发展 易错考点探究 专题六 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 易错考点探究 真题随堂检测 第1讲　古代中国农业和手工业的发展 真题随堂检测 专题六 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 易错考点探究 真题随堂检测 第1讲　古代中国农业和手工业的发展 专题六 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 易错考点探究 真题随堂检测 第1讲　古代中国农业和手工业的发展 专题六 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 易错考点探究 真题随堂检测 第1讲　古代中国农业和手工业的发展 专题六 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 易错考点探究 真题随堂检测 第1讲　古代中国农业和手工业的发展 必修2 经济发展历程 专题六　古代中国经济的基本结构与特点 第1讲　古代中国农业和手工业的发展 一、发达的古代农业 (一)传统农业的形成 1.起源 (1)中国是世界上最早培植　水稻　和粟的国家。距今七八千年时,中国原始农业已相当发达。? (2)原始农业的主要耕作方法是刀耕火种。 2.生产工具 (1)商周:出现青铜农具,但木制的耒耜和石锄、石犁,仍是人们进行农业生产的重要工具。 (2)春秋战国:开始使用　铁农具　和牛耕,并将其逐渐推广。? (3)西汉:赵过推广耦犁,后又出现犁壁和耧车。汉朝以后,　铁犁牛耕　成为中国传统农业的主要耕作方式。? (4)隋唐:江东地区出现　曲辕犁　,至此我国耕犁已相当完善,一直为后世沿用。? 3.耕作技术 (1)耕作方法:①春秋战国时期,　垄作法　已经使用。②西汉时,赵过推行　代田法　。③魏晋南北朝时期,北方旱地的耕耙耱技术形成,南方的水田也采用耕耙技术,沿用至今。? (2)耕作制度:①两汉的耕作制度是以一年一熟为主。②宋朝以后,经济重心转移到江浙地区,江南逐渐形成了　稻麦轮作　的一年两熟制,有些地方形成一年三熟制,极大地提高了土地的利用效率。? 4.水利灌溉 (1)水利工程:战国时期的　都江堰　、汉朝的漕渠、白渠和龙首渠等。? (2)灌溉工具:曹魏时改制了　翻车　;唐朝时创制了筒车;宋朝出现利用水力的高转筒车;明清时出现风力水车。? (二)男耕女织的小农经济 1.小农经济的形成 (1