[2012年八年级语文期中考试试卷分析.docVIP

语文试卷分析 ? 八年级语文期中考试试卷分析 一、对试题的总体认识： 本次考试的语文卷,从形式上看，它符合学生的学习实际。试卷的结构主要分为“积累与运用” “阅读理解”和“作文”；从考查内容上看，语文学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，且体现得较为灵活，以检测学生的阅读理解能力和语言知识的运用能力为主。命题者重点关注了语文教学改革的潮流和新课改对语文教学的基本要求，同时也考虑了初中语文教学的现状。从总体上看，本次考试的试卷既有助于推动基础教育课程改革的健康发展，推进素质教育的全面实施，也有助于引导学生不断提高语文素养，大面积提高初中教育教学的质量，试卷的导向性较好。 　42　班参考学生 48 人，及格45 人，及格率为93.75%， 92分以上30人，最高分112，学生成绩整体良好，但已有两极分化的趋势。 　三、对各板块的分析 （一）第一板块：积累与运用 本题分为语言积累与运用和综合性学习与探究两大块 1、找出注音正确的一项和书写正确的一项。正确率比较高。部分学生对“炮制”的“炮”的读音把握不准导致错误。 2、根据选文内容填入相应词语，因对选文意思把握不清错误较多。 3、根据语境仿写句子，有些同学不认真审题且语言贫乏因而得分率较低。 4、默写题。由于题量小 ,内容均出自课文正，正确率较高。 5、分析上海世博会志愿者口号含义，该题重在考察学生的语言表达能力，但大多数同学因为思考不认真故得分率不高。 （二）第二板块：阅读探究 ? 第三板块：作文 ? 本作文题是命题作文，命题者要求学生补全题目写自己的真情实感。对于初二的学生来说，这个题目不难写，这个年龄的学生已经有了对“美”的思考，但是不是很成熟。读书学生有真情实感，写起来顺手。 三、建议与策略： ? 1、要重视基础知识的积累 。 本次考试中，部分学生字词、默写等失分仍然较多，说明学生未认真、系统地去掌握。对此我们不能掉以轻心，必须继续重视积累，在平时的教学中，要有计划地采用分散与集中的办法，采取有效的措施让学生牢固掌握基础知识，并要让学生养成良好的学校习惯。要鼓励学生多读、多背、多记，多积累。 2、培养阅读能力，要立足于课堂。 要切实提高学生的阅读能力，必须立足课堂，立足课本。精读课的教学，老师要根据教材特点指导学习方法；略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课中掌握的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会文章的表达方法，四是自己提出问题，自己解答问题的能力。 3、、加强答题技巧的指导；拓展课堂、拓宽眼界、拓深思维。培养学生紧扣文本、筛选信息、理解内容的能力。 4、作文教学应高度重视，要在立意、基本的谋篇布局和文从字顺上即“通顺”上下功夫，而从这次考试的作文来看，在立意和谋篇布局方面也有较大的问题。在各种文体训练中，重点还是写好规范的记叙文、议论文，要学会基本的描写方法和叙述方法，要能鲜明而准确地发表自己的见解，要能为自己的立论寻找强有力的论据等。今后的作文训练，一定要做到“序列化”，训练应扎实、有序，不能可有可无，我们思想上要充分认识到作文训练的重要性，同时要注意培养学生的写作兴趣。 ? 　　一、试卷的总体评价 　　八年级语文上册月考试卷以语文课程标准为指导，努力体现新课程的教学理念，力求指导教学，提高语文教学质量。试卷总分：120分，考试时间：120分钟。试卷结构由语言积累与运用（30分）阅读理解（40分）、作文（50分）三大版快组成。从考查内容上看，语文学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，且体现得较为灵活，以检测学生的阅读理解能力和语言知识的运用能力为主。本试卷既有助于推动基础教育课程改革的健康发展，提高初中语文教育教学质量，引导学生不断提高语文素养，更多关注生活、关注社会，试卷的导向性较好。 　　二、分数段情况： 100分以上的有2人，99分—92分的有12人，91分—72分的有28人，72分以下的有6人。最高分是105分，只有一个人，高分很高，低分占班级的1／8。从分数看，优等生比较优秀，中等生数量多，差生也不少，今后在培优补差上多下功夫。 本次考试参加48人，参评47人，优良人数14人，合格人数42人，，待提高人数是6人，分别是：胡奇、张佩、曾甜、杨伍、晏鑫、王海涛。从数据上看，优秀率不高，班级需要转化的差生较多。下一步，制定差生转化方案，从差生入手，提高班级成整体绩。 三、答题情况分析 　　（一）语言积累与运用 　　1、基础知识不扎实。第1小题找出注音