原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
[2012生化试验考试题目和调查表
生物化学实验课问卷调查
你对生化实验教学模式的印象？ （ A ）
A 喜欢 B 较喜欢 C 一般 D 不喜欢
你认为生化实验课对综合运用相关知识的培养有帮助吗? （ A ）
A 很大 B 很大 C 一般 D 无
你认为生化实验课对操作技能培养有帮助吗? （ A ）
A 很大 B 很大 C 一般 D 无
你认为生化实验课对培养创新精神有帮助吗? （ A ）
A 很大 B 很大 C 一般 D 无
你认为生化实验课对提高科研能力有帮助吗? （ A ）
A 很大 B 很大 C 一般 D 无
你认为生化实验课对提高学生团结协作精神有帮助吗? （ A ）
A 很大 B 很大 C 一般 D 无
你主要通过什么途径提前了解实验原理、内容和方法？ （ B ）
A多途径 B教材 C老师 D不预习
实验过程中，你对实验困难的解决方法是： （ C ）
A问老师 B自己 C讨论 D放弃
在实验课以外的时间，你想进入实验室做实验吗? （ A ）
A很想 B较想 C 一般 D不想
你愿意课余时间帮老师准备实验和做预备实验吗？ ( A )
A非常愿意 B愿意 C 一般 D不愿意
在实验课以外的时间，你想从事设计性实验吗？（ A ）
A很想 B较想 C 一般 D不想
你觉得设计性实验对你来说困难吗？ （ B ）
A 困难很大 B 困难 C 一般 D 无
在课余时间，你想跟有关老师一起从事创新性实验吗？（ A ）
A很想 B较想 C 一般 D不想
从事创新性实验很辛苦，你有坚持到底的决心吗？（ B ）
A能 B可以 C不能
《生物化学实验》考试试题
1. 试题名称：
根据所学内容设计一个可操作的实验
2. 要求：
1）按照上实验课的分组（2-3人/组）上交一份设计方案；
2）12月16日之前请将调查表和设计方案交王源秀老师处（发送到wangyuanxiu1976@126.com或交纸质材料到生化楼4楼生物学专业实验中心办公室）
3）实验设计方案要具有可操作性；
4）实验方案设计科学合理、思维严密、材料选择合理可行，试剂用量估算准确；
5）实验设计参考文献要求：国内外公开发表的论文和公开发行的书籍
6）想将设计的实验付诸实践的学生，可于下学期开学一周内与王源秀老师联系，统一安排。
7) 实验设计主要包括如下内容：
标题
（请注明班级、学号、姓名）
概述
实验意义（即实验目的）
实验材料与试剂（即实验材料和相关试剂）
实验步骤（包括实验方法和统计方法）
分析与讨论（注意事项和实验结果的讨论或比较）
参考文献
（参考例子如下）
1. 某物质营养成分测定（Vc或脂肪或总氮或微量元素或糖或……）
2. 遗传物质（DNA或RNA）的提取或定量测定
3. 某种酶的Km或活力测定
4. 可根据兴趣自行确定题目和内容（鼓励5分）
肝脏谷丙转氨酶活力测定
11生物科学2班
111001063 任士佳
111001065 沈娟
实验目的
了解转氨酶的性质及临床意义
掌握谷丙转氨酶活力的测定方法
文档评论（0）