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初一英语寒假作业设计 李卓玉 寒假即将来临，学生在放松娱乐的同时，也不应该忘记对英语的学习。下面就李卓玉为学生们精心计划的寒假英语作业，希望学生们完成作业，巩固所学知识和技能的同时，让学生们度过一个有意义的假期！ 为了更好地贯彻减负精神，真正实现轻负高质，优化作业设计是其中的重要内容，然而作业形式单一、枯燥、效率低下等问题一直困扰着我。在新形势和新理念下，我们的假期作业设计该如何优化呢? 传统作业被视为“课堂教学的延伸和补充”，作业内容日趋封闭僵化，仅局限于学科知识范围，远离学生实际生活和社会生活。 作业方法、手段、技术日趋单一，注重作业程式规范统，强调死记硬背和机械训练，既削弱教师的主导作用，又忽视了学生的主体地位，更忽视了学生非智力因素的培养。作业目的与内容越来越注重学生死记硬背、机械训练，注重重复与模仿，而学生的困惑、情感、态度、价值观、创造能力、实践能力则被冷落了。而新课程作业的价值观要求作业应是具有学生鲜明的价值追求、理想、愿望的活动，作业应当成为学生课外、校外的一种生活过程和生活方式，学生对待作业的态度也就应该成为一种生活态度，让学生在作业过程中体验幸福和快乐、苦恼和辛劳。这样作业已不再是强加给学生的负担，而是学生成长的一种自觉的生活需要、人生需要、学习需要。 因此，我经过几天的思索，设计了以下的作业。 尊敬的家长，亲爱的同学们： 经过一个学期紧张的学习生活，同学们终于迎来了盼望已久的寒假。在与家长、朋友欢度寒假新年之际，大家每天也要抽出至少两个小时的时间学习英语，巩固已学，汲取新知。为了使同学们明确自己的任务，下面从听、说、读、写四个方面给大家布置了一些任务。同学们要独立、认真完成，并请家长给与监督和检查。 巩固已学： 七年级人教版上册、和下册前两个单元所学语法：1 一般现在时；2 一般疑问句，特殊疑问句；3 情态动词，be动词，实义动词（助动词do/does)；4 词类（名词、冠词、数词、代词）；5句子种类（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）。 本学期听力：对全英授课有初步的感知与认识。 本学期口语：1.课堂Free Talk，及report等活动有效结合，进行口语训练。2.用英语思维，完整句子回答问题。3.多种阅读材料与教材相配套的阅读材料同步听力并用，并且增强实效性。 本学期写作：加大写作训练根据单词造句， opening sentence， concluding sentence、以及每单元写作训练大量应用注重思维过程。 请利用假期查缺补漏，巩固所学，勿忘汲取新知。 一：听/说 1.自学两首英文歌曲，并自制成有声材料。（DV或MP3等） 2.每个学生任选两个题目，准备两分钟长演讲，并录音，开学展示。 　　A： Myself B: My School Day C: My Family 　　D: The Uses of Internet E: My Parents 　　F: My Friends G: My Favorite Animal H: My Birthday Party 3.观看两部英文版电影（看英文字幕）看英文字幕对于了解西方文化和提高听力有很大帮助，自己购买DVD，要求内容积极向上传播正能量。 二．读 1. 人人必须阅读学生双语报快乐阅读版，并完成上面阅读训练。 2.推荐图书： 1.Andrew Clements的校园小说系列，Frindle; Landry News; The Janitor’s boy;The School Story; A week in the woods; Lunch Money; Room One; No Talking; Lost and Found; Extra Credit. 2.Roald Dahl 15 Book Box Set(Penguin USA):The Magic Finger; Charlie and the Chocolate Factory 3.Esio Trot: Fantastic Mr. Fox 4.《发现科学》书系 （初中版）共六册 外语教学与研究出版社 JJJ 5. 《轻松英语名作欣赏》书系 （第一级）外语教学与研究出版社 J 6. 《英语早读每日15分钟》书系 （初一水平） 上海外语教育出版社 J 7. 《新课标百科丛书》书系 （初一年级） 上海外语教育出版社 J 8. 《书虫`牛津英汉对照读物》 牛津大学出版社和外语教学与研究出版社 JJJ 9. 《企鹅英语分级有声读物》书系 （初一年级） 外语教学与研究出版社 JJ 10.《新标准中小学英语教学分级读物》书系 （初一年级） 外语教学与研究出版社 JJ 11. 《