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[历史与社会3
第
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总结范本:_________
xx年度个人精神文明建设工作总结
姓名:______________________
单位:______________________
日期:______年_____月_____日
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xx年度个人精神文明建设工作总结
xx年xx中学坚持以中国特色社会主义理论为指导,以深入开展社会主义精神文明教育活动,努力提高学校师生精神文明素质水平为重点,以提升师生综合素质和学校文明程度为核心,以党风、政风、教风、学风、校风建设为主线,赋予校园精神以新的内涵,不断提升文化品位,努力形成具有时代特色和时代特征的xx中学精神,塑造xx师生的博雅形象,形成师生同心协力,和谐一致,运行高效开放,环境高雅宜人的文明单位,成为精神文明建设的标兵。
一、大力提升教职工的思想、道德素质。
1.引导广大教职工学习、宣传、贯彻党的十八大精神及十八届三中全会精神,进一步规范学习制度、管理制度,有计划、有安排、有主题、有记录、有小结,紧跟形势,内容充实,重点突出,紧扣实际,形式多样,以解决思想困惑和工作、学习难题为切入口,力争学有实效,通过学习提高理论素养,形成共识,虚事实做,形成“讲学习”氛围。
2.创设条件,引导教职工学习科学、扩展知识、增长技能,采用请进来,走出去的形式加强校本师资的培训力度。充分考虑教师内在需求,强化专业知识,增强教师自培能力。搭建舞台,举办xx中学教学节和青年教师沙龙等活动,充分发挥教职工特长,让广大教职工在施展才干中得到提高,根据学校发展的需要,开发课题研究,发展教学评比和教学展示活动,鼓励教师参与教科研,总结经验,撰写论文,推动教师现代教育观念的形成,不断提高教育教学水平。
3.不断增强教职工的法制观念。深入开展普法教育,提高法制观念,全面推进依法治校和按章办事,提高大家依法办事和维护自身合法权益的意识与能力。深入开展处室、教研组文明创建活动,加强处室、班组建设,规范行为,提高素养,提升文明程度。
4.以工会为主体,组织经常性群众文体活动,例如“三八杯”趣味活动赛,秋季运动会等,营造良好和谐的工作、生活氛围,促进教职工的身心健康。
5.强化校园环境文化在素质教育中的隐性教育功能。净化、绿化、美化、优化校园环境,让师生在洁净、舒适的环境中感受美的氛围,接受美的熏陶,引导美的行为,得到美的升华。
以社会主义核心价值体系建设为根本,全面贯彻《公民道德建设实施纲要》,大力弘扬道德模范的崇高精神,广泛开展“讲道德、做好人”活动,努力营造学习道德模范、宣传道德模范、践行道德模范的良好氛围。
1.认真践行社会主义核心价值观。积极践行“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观,把核心价值观的内容和要求渗透到学校的教育教学和日常管理之中,做到进教材、进课堂、进头脑。按照社会主义核心价值体系的基本要求,建立健全规章制度,使核心价值体系成为师生日常工作生活的基本道德规范。
2.不断深化“我们的节日”主题活动。利用春节、清明、端午、中秋、重阳等传统节日期间,组织开展国旗下讲话、文明祭奠、团圆与和谐、爱老孝亲等主题教育活动,积极引导师生参与群众性文化艺术宣传活动,开展中华经典诵读等活动。
3.积极学习身边道德模范事迹深化典型带动。利用道德讲堂深入宣传学习道德模范先进事迹,引导师生弘扬道德模范的崇高精神。
4.广泛开展“弘扬雷锋精神,深化志愿服务”活动。成立了“向雷锋看齐”学雷锋志愿小分队,广泛传播“学雷锋、奉献他人、提升自我”志愿服务理念,大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,增强师生做志愿服务的自觉性,积极参与各类志愿服务活动。
三、切实加强青少年思想道德建设,积极构建健康成长的育人环境1.确立分年级德育工作目标,建立并完善学校德育管理体制,建全德育领导小组,指导和协调全校的德育工作,实行德育责任制,完善班主任考核制度。
2.加强德育工作的流程管理,通过严格的行为规范训练,班级学生的自主管理,培养学生的良好习惯。各科教学都必须结合学科特点渗透德育,并以此作为教师课堂教学质量的评估的重要内容,纳入对教师的常规考核之中。
3.发挥政治(思想品德)课、班会课的主渠道作用,转变教师的教育观念,鼓励教师开展符合时代特点的教育模式、方法、手段的探索与研究,增加实践教学环节,课堂教学要紧密联系社会和学生两个实际,采用启发式、讨论式和研究性等生动活泼的方式组织教学,充分发挥学生学习主动性,增强主渠道课的针对性、生动性和高效性。
4.坚持主旋律教育,增强学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感,做好升国旗仪式,完善国旗下的讲话制度。进一步健全学校、家庭、社会育人网络,
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