四年级S版语文上册_百花园四分析.ppt

风雨同舟[fēng yǔ tóng zhōu] 【解释】：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。 例句：我爸爸和妈妈风雨同舟。 风吹草动[fēng chuī cǎo dòng]【解释】：风稍一吹，草就摇晃。比喻微小的变动。例句：一有风吹草动就使他胆战心惊。 风吹雨打[fēng chuī yǔ dǎ] 【解释】：原指花木遭受风雨摧残。比喻恶势力对弱小者的迫害。也比喻严峻的考验。 例句：这石头受风吹雨打变成了美丽的浅金色。 风卷残云[fēng juǎn cán yún]【解释】：大风把残云卷走。比喻一下子把残存的东西一扫而光。例句：遇到自己爱吃的菜，不可如风卷残云一般地猛吃一气，更不能干脆把盘子端到自己跟前，大吃特吃，要顾及同桌的父母和姐弟。 风雨交加[fēng yǔ jiāo jiā]【解释】：又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。 句中带点词语的运用，使句子的意思表达得更具体、形象，更能准确地反映客观事物的实际情况。 (1)加上“红彤彤”“徐徐”增加了色彩和状态的描写，就把朝阳升起时的景象形象地展现出来了。 （2）“一群群”“围着”，把蝴蝶数量之大和蝴蝶与人们亲近的情景都表现出来了。 （1）乐游原：长安东南方的游览胜地。地势高而宽阔，西汉曾在这里建有宫苑。今陕西西安市南，大雁塔东北。（2）向晚：接近傍晚。（3）不适：不愉快。（4）古原：即乐游原。 诗意：傍晚时分心情郁闷，于是驱车到乐游原。只见夕阳放射出迷人的余晖，然而这一切美景将转瞬即逝，不久便会被那夜幕所笼罩。 诗意：临近傍晚时分，觉得心情不太舒畅；驾车登上乐游原，心想把烦恼遣散。看见夕阳无限美好，一片金光灿烂；只是将近黄昏，美好时光终究短暂。 作者所处的时代是国运将尽的晚唐，他透过当时唐帝国的繁荣，预见到社会的严重危机。但是他无法施展，很不得志。于是发乎感慨。有人认为夕阳是嗟老伤穷、残光末路之感叹；也有人认为此为诗人热爱生命、执着人间而心光不灭，是积极的乐观主义精神。千百年来，此两种观念争论不休，莫衷一是。 宝岛台湾的资料 台湾：是我国最大的岛屿，其中包括台湾本岛及兰屿、绿岛、钩鱼岛等21个附属岛屿，澎湖列岛64个岛屿，其中台湾本岛面积为35873平方公里。目前所称的台湾地区还包括靠近大陆的金门与马祖等岛屿，总面积为36006平方公里，为中国的“多岛之省”。台湾本岛南北长而东西狭。南北最长达394公里、东西最宽为144公里，呈纺锤形。 人口：2228万 民族：汉族约占总人口的98%；少数民族占2%。 宗教：佛教、道教、基督教、摩闷教、回教、印度教等。 景观：日月潭、阿里山、阳明山、北投温泉、台南赤嵌楼、北港妈祖庙等。 阅读平台 ： 1、分组接力读，要求读顺，带有一定的感情。 2、“风、花、雪、月”各指什么？ 3、你喜欢哪处的景色？为什么？ 辩论具体要求： 1、辩论前，几个同学组成一个小组，选择一个或几个地方进行调查了解并作好记录。 2、按照观点不同分正方和反方。 3、辩论时，要讲清楚你了解了什么地方，那里环境如何，你有什么感受。 4、辩论中要注意听清对方的观点，用事实进行反驳。 明确习作要求： 1、在调查了解和口语交际的基础上，我们再以“……变了……”为话题，写一个地方的环境变化。 2、想想这个地方发生了什么变化，为什么会发生这样的变化。 3、把自己的所见所闻按一定的顺序写下来，能写出自己的感受更好。 4、写完后和同学交换读一读，提出修改意见。 Page ? * * S版小学语文四年级上册 风平浪静[fēng píng làng jìng]【解释】：指没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。 例句：轮红日从风平浪静的海面冉冉升起。 风调雨顺[fēng tiáo yǔ shùn] 【解释】：调：调和；顺：和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。 例句：今年风调雨顺，看来又是一个丰收年。 风起云涌[fēng qǐ yún yǒng]【解释】：大风刮起，乌云涌现。比喻事物迅速发展，声势浩大。例句：二十世纪的中国，风起云涌，其中的文化思潮更是数经周折。 例句： 在那个风雨交加的晚上发生一场恶性事故。 读短文，回答问题。 Page ? * *