_散落的钞票.pptVIP

* * 北京版四年级语文上册第十单元 学习目标： 1、朗读课文做到正确、流利。 2、理解“ 手疾眼快、遗憾、尴尬、众目睽睽”等词语在文中的意思。 3、能说清楚课文的主要内容。 自主学习： 1、把课文读两遍，解决不懂的字词。 2、读一读 散落 攒钱 拎着 合拢 喜气洋洋 呼啸 搜寻 尴尬 支吾 众目睽睽 3、课文主要讲了一件什么事？ 掉钱――捡钱――钱归原主 北京版四年级语文上册第十单元 学习目标： 1、默读课文抓住关键词句来了解人物，体会人物的品质。 2、弄明白立明和“我“没吃麦当劳，也没买书却很快乐的原因。 3、学习缩写的方法，缩写这个故事。 自主学习： 1、默读课文，看看哪些人做到了拾金不昧，用“——” 画出来。说说谁给你的印象最深刻？ 2.立明和我没吃麦当劳，也没买到《丁丁历险记》，为什么“特别高兴？ 3、什么是缩写？你准备怎么缩写？ 合作交流： 1、哪些人做到了拾金不昧，用“——” 画出来。说说谁给你的印象最深刻？（4号） 2、立明和我没吃麦当劳，也没买到《丁丁历险记》，为什么“特别高兴？（2号、3号） 3、什么是缩写？怎么缩写？（1号） 走近人物： 1、立明眼疾手快，捡了三张，也交给服务员。 2、服务员笑着拒绝了，说：“ 要谢的是大家，我也要谢谢大家拾金不昧，特别是这两位小朋友。” 3、我正在左右搜寻，立名对我努努嘴——只见不远处站着一个穿夹克衫的壮汉，一脸木然，好像根本不知道发生的事。再看脚下，哦，鞋跟处露出了粉色的钱边，原来他的脚底下踩着钱！ 缩写方法指导： 缩写是将内容较多、篇幅较长的文章按一定的要求写成较短的文章。 有三个方面的要求： 1、缩写不改变原文的中心思想，不能改变人称，不改变人物的特点。 2、去掉不重要的句段； 3、时间、地点、人物、起因用一两句话来概括；事情的经过交代清楚。 国庆长假的一天，我和立明乘地铁回家。一个乘车人挤车时散落了很多钱。我和立明把捡到的钱交给了服务员。在场的其他乘客也这样做了。立明还发现一个壮汉故意踩着钱，主动要求他把钱交给服务员。最后，连同掉在铁轨下的两张钞票，所有的钱一点没少地还给了失主，失主万分感激。这件事是我俩特别高兴。 金钱的确很重要，它可以买到许多我们想要的东西,但是有许多东西金钱是买不到的，比如人与人之间真诚的关心。这种真诚的关爱比金钱更重要。如果我们都能像故事中的行人那样，相互帮助，相互关爱，这个世界将是多么美好呀！就让我们像爱自己的亲人一样去关心身边的人吧！