[九年级语文上册测试卷四.docVIP

九年级语文测试卷四 【2014年秋季用，内容为九年级上册。】 题 号 一 二 三 四 总 分 分 值 20 10 40 50 120 得 分 一、积累与运用（20分） 1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在格中 心无旁务勤奋学习，持之一恒追求目标。 □□□□□□□□ ，□□□□□□□□ 。 2、根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分） 一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵（ ）渎（ ）职业之神圣。 3、下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）。（2分） A、他本来有理，却唯唯连声的向对方认错，丝毫不敢辩解，真是一个窝囊废！ B、没有十拿九稳的把握，他就竟然敢吹大话说“绝对搞定”，真是一个自大狂！ C、雨过天晴，红日高照，空气清新，大地洁净，真是一个红装素裹的美好世界啊！ D、肖晓明的数学真没说的，再难的题他都能轻而易举地解决，真是一个数学奇才！ 4、下列对复句类型的判断说明不正确的一项是（ ）。（2分） A、“如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！假设B、“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。”这是个条件复句。 C、“听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地。转折D、对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（）2分） ①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。 ②“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。③我们为什么活着？ ④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。 ⑤同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。 A、③①④②⑤　　B、③①⑤②④　　C、④①⑤③②　　D、②⑤①④③ 6、读下面故事片段，完成问题。（2分） “咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。他再看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。 本故事片段节选自名著《水浒》中的“ ”这一故事，它有力地表现了鲁达 的性格 。 7、古诗文默写。（8分） （1）马作的卢飞快， 。 ——辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》 （2） ，只有香如故。——陆游《卜算子 咏梅》 （3）后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。 ——诸葛亮《出师表》 （4）走进课本里的古代诗词，让我们和古人的情感共鸣。我们和温庭筠一同远行，感受“鸡声茅店月， ”的乡间寂静（《商山早行》）；我们随范仲淹镇守边塞，欣赏“四面边声连角起，千嶂里， （《渔家傲 秋思》）”的奇异风景；我们体悟李清照国破、家亡、夫死的凄凉心境，默诵“ ， （《武陵春》）”的无限哀伤…… 二、口语交际与综合性学习（10分） 8、假如你在滨江大道与东启街交叉口发现一位老人跌倒不起，走近一看，老人已昏迷，这时，你将怎样拨打120急救中心电话求救呢？(2分) 9、阅读是学生学习生活的一个重要部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“好读书·读好书”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。(8分) （1）近年来，许多地方都在纷纷诵读《弟子规》《三字经》。这两本经典中有不少内容在指导我们学习、生活等方面，仍然有很好的借鉴作用。处于青春期的一些中学生，容易与父母闹别扭。如果你的同学因为父母的批评正心情不悦，你认为下列《弟子规》《三字经》中的哪一项内容最适合用来对他(她)进行劝说？（ ）(2分) A、扬名声 显父母 光于前 裕于后 B、父母教 须敬听 父母责 须顺承 C、身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 D、称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 （2）为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对