在酒楼上课件分析.pptVIP

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在酒楼上课件分析

* 鉴赏小说的环境描写 1.交待人物活动背景、故事发生的时间、地点; 2.暗示社会背景,揭示社会本质特征; 3.渲染或营造气氛,奠定作品基调; 4.衬托人物心情,表现人物性格,烘托人物形象; 5.推动故事情节发展或为故事情节的发展作衬托(铺垫), 6.深化或者暗示主题。 * 5.文中有几处环境描写?它们的作用各是什么? ①第2段“窗外只有渍痕斑驳的墙壁,帖着枯死的莓苔;上面是铅色的天,白皑皑的绝无精采,而且微雪又飞舞起来了。” ? 作用:这些景致与人物懒散怀旧的心绪、消沉落寞的情怀正相吻合,情与景交融营造了一个略带感伤色彩的抒情氛围。作品中的环境整体有些阴暗压抑。这是死气沉沉、毫无生气的社会环境。? * ②第4段“几株老梅竟斗雪开着满树的繁花,仿佛毫不以深冬为意;倒塌的亭子边还有一株山茶树,从暗绿的密叶里显出十几朵红花来,赫赫的在雪中明得如火,愤怒而且傲慢,如蔑视游人的甘心于远行。” ? 作用:这不正是我高洁的情怀和坚贞不屈的意志的象征性写照吗!? * ③第31段“窗外沙沙的一阵声响,许多积雪从被他压弯了的一枝山茶树上滑下去了,树枝笔挺的伸直,更显出乌油油的肥叶和血红的花来。” 作用:在这里,正隐隐地透出了我的一种希冀,我是多么希望老友重新像这株红山茶那样挺立起来啊!这些生动的景物描写,是一些融情入景的画面,含蓄地展示着我的感情世界,有助于深化小说的题旨。? 体现鲁迅先生悲观中奋起、绝望中反抗的战斗精神。? * ④第31段“天空的铅色来得更浓;小鸟雀啁唧的叫着,大概黄昏将近,地面又全罩了雪,寻不出什么食粮,都赶早回巢来休息了。”? 作用:此处鸟雀归巢的画面,烘托出吕纬甫如今妥协、丧失自我、沉沦的形象?。 * ⑤第49段“我独自向着自己的旅馆走,寒风和雪片扑在脸上,倒觉得很爽快。见天色已是黄昏,和屋宇和街道都织在密雪的纯白而不定的罗网里。”? 作用:“罗网”展现封建文化思想依旧弥漫的社会环境。? * 刻画人物的写作手法探讨 这篇小说主要运用肖像、动作、语言、细节等塑造人物形象的方法,还有侧面描写,如作品中通过“我”的视角写吕纬甫,以及环境烘托等手法。 * 人物形象的思考 造成吕纬甫人生失意、理想幻灭的原因固然与小知识分子自身性格软弱有关,但除此之外,还有没有别的原因呢?是什么? 还有社会原因。造成吕纬甫悲剧命运的社会原因:中国是一个“即使搬动一张桌子,改装一个火炉,几乎也要血;而且即使有了血,也未必一定能搬动,能改装”的国度,封建势力异常顽固,异常强大。他的悲剧,是一个向往革命的知识分子在无路可走的境遇中,销蚀了自己的灵魂的悲剧。 * 六 . 小说主题 小说以20世纪20年代“五四运动”落潮后不久为背景,表现了吕纬甫由一个向往革命的知识分子转而在无路可走的境遇中销蚀了灵魂的人生悲剧。作者形象生动地展示出,许多知识分子在辛亥革命之后并没有寻找到正确的道路,在强大的封建势力面前,个人奋斗无济于事,而正确的道路还需要继续探索。作者既肯定了知识分子在反封建斗争中的勇敢精神,而对于他们的妥协、消沉、落荒则深为惋惜、感叹,并做了严肃的针砭。 * 1、首段中作者说“渐近于先前所见的吕纬甫了”,哪些内容反映了吕纬甫的“先前”?先前的吕纬甫是怎样的人? (1)到城隍庙里去拔掉神像的胡子,连日议论些改革中国的方法以至于打起来。 (2)精明干练,意气风发,是一名深受“五四”新文化影响的热血青年。 2.联系原文回答:现在的吕纬甫是怎样的人? 在无路可走的境遇中销蚀了自己的灵魂,没有明确的生活方向,麻木无聊。 七、反馈与延伸:人物形象巩固 * 3.小弟的坟是空的,有何寓意? 人生彻头彻尾都是一场虚空,毫无意义,深刻地揭示了人生的荒诞性。 4.顺姑是怎样一个人?作者刻画顺姑的肖像和性格有什么作用? (1)善良、能干,不失美丽,遭遇不如人意的旧中国劳动妇女。 (2)与后文顺姑的最终命运形成强烈的对比,揭示了残酷的社会现实对美好事物的摧残,深化主题。 5.联系原文看,吕纬甫和顺姑两个形象有什么相似点?作者为什么这样写? (1)都面对残酷的社会现实,生活理想得不到实现,结局都是悲剧性的。 (2)作者通过这两个人反映当时中国的现实,他们两个人的悲剧背后是整个时代的悲哀。 在酒楼上 鲁 迅 * 1.什么是小说: 小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。 2.小说的三要素: 生动的人物形象:肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、环境描写和正面描写、侧面描写等。 完整的故事情节:开端、发展、高潮、结局四部分,还有的包括序幕和尾声。 人物活动的具体环境:自然环境和社会环境。 了解小说 * 学习目标 1.理清小说的情节; 2.学习小说刻画人物的方法,解读吕纬甫这一人物形象。

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