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小学生音节的划分与音标 音节的划分： 一、音节 英语的音节是按照元音划分的，简单来讲，有一个元音就有一个音节，辅音是辅助元音形成音节的。 二、音节的分类 1. 开音节： ①结尾三个字母，一个元音+一个辅音+一个不发音的e结尾； ②直接以元音字母结尾。 2. 闭音节 一个元音字母加一个或多个辅音字母。 三、音节的划分 1. 一个元音字母一个音节 例外：1) 元音字母组合是一个音节 feet; beat; boat 2) 词尾的e如果不发音不算音节 wake; take; date 2. 两个元音字母之间的辅音字母划分音节时一般遵循： 一靠后，二分手，多个中间偏左右，常见组合要遵守。词尾看e加音节，发音不发分两种，双字相连不连手。 ① 一靠后： 当两个元音字母之间有一个辅音字母时，一般把它划分给后面的音节当头。 例：solid—so/lid basic—ba/sic native—na/tive ②二分手： 当两个元音字母之间有两个辅音字母时，一般把它们分开，一边一个. 例：sentence—sen/tence under—un/der ③多个中间偏左右： 当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时，中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾，要么划分给后面的音节当头。 例：umbrella—um/brel/la ④常见组合要遵守： 英语里有一些字母常常组合在一起，但它们不像固定组合字母那样发一个音，而是各发各的音，如pr, pl, fr, cl, sp, st, sk, scr, gr等等，这类组合字母在划分音节时一般不拆开，把它们划分在一起，尊重它们的常见组合习惯。 例：reply—re/ply respect—re/spect regret—re/gret ⑤词尾看e加音节，发音不发分两种： 单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。单词尾加s, es, d, ed这四个词尾时，要看e增加音节。若e需要发音间隔则增加一个音节；若e不需要发音间隔则不增加音节。s, x, z, ch, sh连es时，因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i]来间隔，并增加音节；t,d连ed时，也因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i]来间隔，并增加音节。其他情况下e不发音，不增加音节。 例：增加音节：watches; boxes; ashes; languages; faded; founded; seated 不增加音节：books; rooms; rabbits; watched; considered; talked ⑥双字相连不连手： 英语里有很多单词是由两个单词连起来构成的，如rest-room, it-self，how-ever这种情况下两个单词一般分开发音,不合并。若两个单词的头尾相接字母是字母表里的固定组合字母，一般也要拆开发音，不合并。 音标知识 一、音标 国际音标共48个，元音音标20个，辅音音标28个。 巧记48个国际音标： 单元音共十二，四二六前中后；双元音也好背，合口集中又八个； 辅音共计二十八，八对一清又七浊， 四个连对也包括。 有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握 。 元 音 12个 单元音 长元音 [a:] [?:] [i:] [?:] [u:] ? 短元音 [Λ] [?] [i] [?] [u] [?] [e] ? 8个 双元音 [ai] [ei] [?i] [i? ] [e? ] [u? ] [au] [?u] ? 辅 音 10对 清辅音 [p] [t] [k] [f] [s] [∫] [t∫] [tr] [θ] [ts] 浊辅音 [b] [d] [g] [v] [z] [3] [d3] [dr] [e] [dz] 3个鼻音 [m] [n] [η] ? ? ? ? ? ? 3个似拼音 [h] [r] [l] ? ? ? ? ? ? 2个半元音 [w] [j] ? ? ? ? ? ? ? 二、音标的书写 1.?音标必须写在括号里，常用的音标括号有斜头和平头两种，其 上端不顶第一线，大致与大写字母相齐，下端在第三格的中。 2.?音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一 样，直上直下，没有斜度。 3.?下面几个音标是最容易写错的，一定要注意：[ai]和[au]不要写成[Ai]和[Au]， [a:]不要写成[A:]。 三、元音的差异 元音之间的差异，是由发音时各发音器官所采取的不