4.2感悟青春解析.pptVIP

你被同学或给同学取过绰号吗？ 如果你被别人取绰号,你有什么感受? 该不该谈论青春期的生理变化呢？ 因为我有痘痘，同学们叫我“山里红” 我的绰号是 “熊二”，因为我又高又胖 青春思索一：如何看待青春期的生理变化？ A该不该谈论青春期的生理变化呢？ a、青春期生理的变化是正常的现象。同学间可以相互交流，彼此共享成长的经验。但要遵循 彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。 B拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？如果你被人取笑，你会有什么感受？ 青春思索二：什么才是真正的个性与独立 真正的个性在于从内心深处散发的魅力。 1、小刚所理解的“酷”是什么？你是怎样理解“酷”的？ 3、小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的？ 2、小刚对妈妈说：“你知道什么？”这反映了他的一种什么心态？ 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么,这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” 青春误读 a、小刚理解的“酷”指与众不同，追求个性，装扮上标新立异。真正的“酷“指符合审美需要，体现积极健康、蓬勃向上的风格，即从内心散发出的个人魅力。 b、有“成人感”,企图摆脱他人的管束，自行其事，独立地作出判断，追求个性和独立的意识增强。 C、小刚理解的长大指摆脱了小学生的天真幼稚和服从听话的心理特点，能任意地按照自己的观点，意志和生活方式安排学习、生活和处理人际关系，不受父母的任何约束。真正意义上的长大指有较强的自尊自信和独立人格，能逐渐摆脱依赖，对自己的行为负责。 小菲最近心里很烦，因为与男生李宵经常探讨学习上的问题，被同学议论“两人有意思”，于是小菲便开始躲开李宵，李宵也开始疏远小菲······ 青春思索三：如何正确看待男女生之间的正常交往 小菲担心的是什么？为什么会有这样的担心？ 担心同学们误认为她和李宵的接触是一种早恋现象。 同学们不能正确认识异性同学之间的正常交往，存在错误观念。 你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由？ b 不赞成。男女同学的正常交往，有利于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度 过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲密 　正确做法： 一要端正态度，培养健康的交往意识； 二要广泛交往，应多在公共场合交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深； 三交往关系要疏而不远，把握交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。 女生小云最近爱穿一些奇特的衣服，喜欢烫发、涂口红、戴耳环，模仿明星的姿态，认为这样很“酷”，很有个性，才能展示自己的青春美，····· 小可近来感觉父母太罗嗦，老是对他管手管脚的，特烦；他认为自己已成熟，已能独立自主，就可以“我行我素”，对父母的意见可不屑一顾······ 小菲最近心里很烦，因为与男生李宵经常探讨学习上的问题，被同学议论“两人有意思”，于是小菲便开始躲开李宵，李宵也开始疏远小菲····· 青春误读一：取笑同学的生理变化 青春误读二：奇装异服，故作姿态 青春误读三：男女生之间过于敏感 彼此尊重 正常交往 真正的个性是从内心深处散发的魅力，真正的独立是有责任感的。 青春是狮子，是勇敢，是拼搏。 活动：发挥想象，畅想青春，解读青春 要求：选取任一事物，进行青春的畅想与解读。 青春是一个气球，是向上，只有向上，青春才能最有力量； 青春是红色的，洋溢着热情，充满着朝气活力，一切都鲜艳如新。 他们青春吗？ 流星派：青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂。 常青树派：青春是一棵常青树，永不凋零。 对于青春的理解，你属于哪一派呢？说说你的理由。 决定青春最重要的因素是心境 说说青春的内涵。 1、青春不仅意味着活泼的笑脸、蓬勃的朝气、健美的身姿，它更意味着一种新的精神世界。 2、青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多的体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命的潜流中涌动的一种全新的感觉。 3、青春更是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。 青春的意义 有了青春，我们便有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力，青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。 感悟青春 青春误读 青春畅想 1、怎样看待取笑别人的生 理发育特点 2、正确理解长大的含义 3、正确看待男女同学之间 的交往 青春是什么？ B 1、决定青春的最