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软件工程实验报告实验一实验时间： 2011 年 3 月 28 日实验题目：熟悉UML和Rose开发环境实验目的：掌握UML中的几种图形。掌握构成各种图形的基本模型元素(如角色、用例、类等)。熟悉Rose开发环境，掌握模型元素的添加、删除、修改等操作和各种图形的建立。实验要求：了解UML建模语言。用例图用来显示角色、用例和用例之间的关系，描述了待开发系统的功能需求。用例捕获某些用户可见的需求,实现一个具体的用户目标。实验主要步骤：创建一个用例图：选中用例视图（Use Case View），在弹出菜单中选择NewUse Case Diagram。用和第1步类似的方法，在逻辑视图中添加一个类图，并在类图中添加3个类，依次命名为：ClassA、ClassB和ClassC，在ClassA和ClassB间添加关联关系，在ClassA和ClassC添加泛化关系，在ClassB和ClassC添加依赖关系。再给ClassA添加一个属性Name和一个方法GetName()。在逻辑视图中添加一个序列图，并在序列图中分别添加ClassA和ClassB的对象，给两个对象之间添加一条名为GetName()的消息。选择菜单Browse下Create Collaboration Diagram，实现序列图和协作图之间的相互转换。在逻辑视图中添加一个状态图，并在状态图添加一个开始状态、结束状态、Available状态、Sold状态。在逻辑视图中添加一个活动图，并在活动图中添加一个开始状态、结束状态、Login、Search和Exit活动和一个分支结构。在组件视图中添加一个组件图，并其中添加两个组件（A、B），画出它们之间的依赖关系。在部署图中画出各节点。结合具体操作，查阅相关的UML相关书籍、文档，理解UML中图形和基本建模元素。实验结果：1.二个用例和两个角色与一个类图：2．序列图： 3.状态图： 4.活动图： 5.组件图： 6.部署图：心得体会：本次试验，让我了解了Rose的开发环境，了解的这个软件的一些基本操作，由于初次使用该软件，对于某些功能不了解，以至于在实验过程中有很多阻碍。根据实验步骤，进行实验，添加类别，对象，以及关系。同时知道怎么创建用例图，序列图，状态图，活动图，组件图。本次试验对Rose软件有了基本了解。实验二实验时间： 2011 年 4 月 11 日实验题目：图书馆系统的需求分析实验目的：掌握用例（Use Case）、角色（Actor）、用例图（Use Case Diagram）的概念。掌握用例与用例之间、用例与角色、角色与角色之间的相互关系。掌握活动图的相关概念。掌握描述系统需求的方法。实验要求：建立一个简单的图书管系统，它具有查询、预定、取消预定、借书、还书等功能，为了简单起见，取消了系统管理员部分的内容（如：新书入库、借阅者管理等）。实验主要步骤：找出图书馆管理系统的角色，如：普通用户、借阅者、借/还书的操作员，借阅者和借/还书的操作员都是由普通用户派生而来的。找出与角色相对应的用例。普通用户对应的用例：实现按书名、作者、出版社、分类、书号查询；借阅者对应的用例：查询自己的借阅情况、预定和取消预定；借/还书的操作员对应的用例：借书、还书。分析用例与角色、用例与用例、角色与角色之间的关系。画出所有的用例图。分析用例中的逻辑流程，描述用例的事件流。验证系统的需求是否全部描述正确，如果没有，修改相应的部分。实验结果：查询部分对应的用例图：2.查询用例对应的事件流用活动图描述如下：借书用例对应的事件流用活动图描述如下：4.预定用例对应的事件流描述如下：5.取消预定用例对应的事件流描述如下：心得体会：在建一个简单的图书管理系统过程中，在借书中，通过图书的编号查询图书，当借阅者借出某本书的时候，需要修改图书的库存量，并且在借阅系统中登记一条借阅信息，同时还要删除该借阅者之前对该图书的预订登记，这是一个修改一处地方，就需要同时修改多处地方，因此，需要建立关系。在建立此关系中，用事件流描述更加简单。实验三实验时间： 2011 年 4 月 25 日实验题目：系统建模设计开发实验目的：进一步理解类图、状态图和活动图。理解类的属性和操作以及与其相关的概念，重点掌握类与类之间的关系。掌握对数据库的建模方法。掌握状态图的相关概念。能用这些图形和模型元素细化系统模型。实验要求：需要在上一次需求分析实验的基础上细化模型。分析用例视图中的用例和用例对应的事件流，抽象出事件流中所涉及的类，并描述出用于存储数据的数据库，再用其他图形进行近一步的细化模型。实验主要步骤：分析用例和用例对应的事件流，建立数据库模型。从数据模型生成对象模型。画出类和类图。画出状态图描述的书的状态。实验结果：1．在Schema S_0下生成以下几个表：2.画出下示状态图