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关于家庭用水状况的问题研究报告 宝应县范水镇中心初中 七（10）班 指导教师 陈洪林 参加人数 53 活动背景： 水是生命的源泉，生命最早出现在水中；水是文明的摇篮，孕育着人类辉煌灿烂的文明。人类的生活和生产离不开水，水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。目前全国已有许多城市被列为缺水城市，并开始实行限量用水。但是，居民的节水意识不够，日常生活的一些用水习惯或多或少地浪费了水资源。另外，随着人口的增加和经济的发展，水体污染严重，造成水质恶化，影响水的有效利用，对人体健康和环境产生了不利影响。 作为七年级的学生，在日常生活中对水的基本认识比较全面，但是对于水的重要性，水与人类的关系等这样的问题还没有全面深刻的了解，行为上还有浪费水的现象。因此我们选择了“家庭用水状况”这一课题开展公民教育实践活动，希望通过活动，让学生了解家庭用水状况，认识水的重要性，从小树立节水意识和环保理念。 活动目的： 1、通过学生调查、分析，找出家庭用水方面的问题，收集有关水的资料，全面了解水的知识和相关法律法规。 2、通过开放式的研究活动，让学生亲自参与测水量，看水表，算算家庭用水情况，有无浪费现象等活动，培养学生实践能力。 3、通过设计节水方案，让学生思考，拥有创新思维和综合运用知识的能力。带领学生进行宣传活动，实施自己的设想，通过实践锻炼学生的胆量和与人交往能力，参与生活，带动家里人增强节水的意识，提高学生的社会责任感和公民意识。 活动准备： 照相机、绘图工具、自制量具、水表实物、联系参观水厂等。 活动方式： 分组讨论、动手测量、观察研究、调查分析、参观及宣传、召开模拟听证会等 活动过程： 第一阶段：确定研究课题 课题小组刚成立之初，作为刚升入初中的学生从来没有参与过这样的实践活动，因此也不知道研究什么，不知道如何去做。身为辅导老师，我专门腾出了一节课，指导学生选题。“你最想研究什么呢？”这个比较简单的问题，学生一下子打开话匣子：“我想研究宇宙。”“我想研究动物。”“我想研究动画片是怎么做出来的。”……在此基础上，我引导他们把题目归类，如：生活类、环境类、自然类等等。生活中的问题只要你留心观察：白色污染.垃圾不分类.留守老人的精神生活等就会一一浮出水面。根据我县地理条件，我县地处里下河地区，水资源十分丰富，大多数人思想上认为水多的是，没有节水意识，大家举手表决，选出了我们现在最值得研究又有兴趣去研究的环保问题，在环保问题中，大家觉得自己天天接触水：洗脸、洗澡、拖地、浇花……都离不开水，而且又好研究，所以投票决定同意研究水。最后经过大家共同商议，决定了研究的课题：《家庭用水状况的调查与研究》。 第二阶段：分组研究 1、围绕课题进行讨论：需要研究哪些方面？ 2、交流：家庭用水状况、政策法规中关于家庭用水方面的条文、节水方案、向家庭宣传节水的知识，增强大家的节水意识，真正做到节约水。 3、根据研究的问题，分为四个小组：问题组、政策组、方案组和行动组。 全班同学按自愿原则分组，组内选出组长。 4、各小组讨论，研究出各小组的研究目标和具体活动方案计划，填好表格。 5、各小组按计划进行研究。 【问题小组】 1）布置任务和人员安排。 2）实施： 回家看水表，调查自己家的水费及每天、每周的用水量，观察并测量厨房、卫生间某个用水器具的耗水量等。让学生通过自己的调查和查看水表，了解家中用水的情况。 调查周围邻居和亲朋好友家庭的用水状况，设计调查表格分发并填写。 汇总资料，进行分析。 【政策小组】 1）布置任务和人员安排。 2）实施： 通过资料的搜集，熟悉法律条文，了解相关知识。对全班同学宣讲，使大家对水方面的认识更提高一步。 资料汇总，留作宣传。 【方案小组】 1）布置任务和人员安排。 2）实施： 了解问题小组所做出的调查与分析，认真研究家庭用水存在的问题。 发挥合作精神，共同设计节水的方案，讨论宣传方法。 汇总措施和方案。 【行动小组】 1）布置任务和人员安排。 2）实施： 研究家庭用水问题和相关政策，了解节水措施和宣传方案。 参观自来水厂，熟悉水的来源，制作手抄报。 对学生、家长、社区人员进行宣传，提高大家节水意识。 跟踪调查，确定家庭节水方案落到实处，再次反馈。 汇总内容。 6、各小组总结成果，准备召开模拟听证会。 第三阶段：成果展示 展示方式：模拟听证会 展示内容： 【问题小组】小组长汇报 1、出示图片，展示组员拍摄的自己家浪费水的现象。进一步总结了家庭用水状况的几点问题：一、对节水的认识不够，思想上没有重视。二、不关心水的二次利用问题，不知道节水措施。三、嫌麻烦，认为花钱用水可以随便浪费。 2、小组成员回家看水表，调查自己家的水费支出情况及每天、每周的用水量。通过问家长和查看水表，了解到每个家庭的用水基