陕西省汉中市南郑中学高三数学复习课件：全称命题与特称命题的否定 （共19张PPT） .pptVIP

* * * * * * * * * * §3.2全称命题与特称命题的否定 南郑中学 张建军 一、知识回顾 5、全称量词：所有、每一个、任何、任意一条、一切 6、全称命题 7、存在量词：有些、至少有一个、有一个、存在 8、特称命题 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 二、知识引入 老师说：“所有的同学都去阅览室了” 同学反驳说：“有两名同学没去”；“不是所有的同 学都去阅览室”， 你有更好的说法吗？ 三、新知探究 探究点1 全称命题的否定 试着写出命题：“所有的平行四边形是矩形”(假命题) “不是所有的平行四边形是矩形” “至少存在一个平行四边形，它不是矩形” “存在一个平行四边形不是矩形”（真命题） 三、新知探究 （1）所有的奇数都是素数. （2）数列1,2,3,4,5???的每一项都是偶数. （3）集合﹛-2，-1,0,1,2﹜中的数都大于0. 想一想：判断下列命题是否为全称命题，并判断的真假，如 何进行说明？ 至少有一个奇数不是素数 数列1,2,3,4,5…中至少有一项不是偶数 集合﹛-2，-1,0,1,2﹜中存在一个数不大于0 三、新知探究 抽象概括 在上述例子中，要说明一个全称命题是错误的，只需找出一个反例就可以了.实际上是要说明这个全称命题的否定是正确的.不难发现全称命题的否定是特称命题 全称命题的否定，有下面的结论： （1）全称量词变存在量词. （2）再否定命题的结论. 三、新知探究 写出下列全称命题的否定： （1）所有的人都喝水. （2）我们班每个同学的身高都超过1.85 m. （3）每个指数函数都是单调函数. （1）有的人不喝水 （2）我们班有些同学的身高不超过1.85 m （3）存在一个指数函数，它不是单调函数 三、新知探究 探究点2 特称命题的否定 思考1 试着写出“有些实数的绝对值是负数”的否定： 否定：不存在一个实数，它的绝对值是负数 所有实数的绝对值都不是负数. 三、新知探究 （1）假命题，只需指出“10,102,103,104,105中的每一个数 都不能被3整除” 想一想：判断下列命题的真假，如何判断？ （1）10,102,103,104,105中有一个数能被3整除. （2）方程x2-5x+6=0至少有一个负实数根. （2）假命题，只需说明“方程x2-5x+6=0的每一个实数根都 不是负的” 三、新知探究 抽象概括 要说明一个特称命题“存在一些对象满足某一性质”是错误的，就要说明所有的对象都不满足这一性质.实际上是要说明这个特称命题的否定是正确的.不难发现特称命题的否定是全称命题. 含有一个量词的特称命题的否定，有下面的结论： （1）存在量词变全称量词； （2）再否定命题的结论. 三、新知探究 练习：写出下列特称命题的否定： （1）有的三角形是等边三角形. （2）有些函数没有反函数. （3）存在四边形，它的对角线互相垂直且平分. 解（1）所有的三角形都不是等边三角形. （2）每一个函数都有反函数. （3）一切四边形，它的对角线都不互相垂直且平分. 三、新知探究 【提升总结】关键量词的否定 原词 等于 能 至少有一个 都是 没有 词语的否定 不等于 不能 一个都没有 不都是 至少有一个 原词 大于 小于 至多有一个 是 属于 词语的否定 不大于 不小于 至少有两个 不是 不属于 四、例题精讲 例1 写出下列全称命题和特称命题的否定： （1）三个给定产品都是次品； （2）方程x2-8x+15=0有一个根是偶数. 变式练习：写出下列命题的否定： （1）三个数-3，2.5， 中，至少有一个数不是自然数 （2）对任意一个实数x，都有2x+4≥0 四、例题精讲 例2 设原命题为“奇函数的图像关于原点对称”，写出该命 题的否命题及这个命题的否定 否命题:“若一个函数不是奇函数，则它的图像不关于原点 对称” 命题的否定:“存在一个奇函数的图像不关于原点对称” 想一想：命题的否定与否命题有什么不同？ 【提升总结】命题的否定与否命题的不同 1．任何命题均有否定，无论是真命题还是假命题；而否命题是仅针对命题“若p，则q”提出来的. 2．命题的否定是原命题的矛盾命题，两者的真假性必然是一真一假，一假一真；而否命题与原命题可能是同真同假，也可能是一真一假. 3．命题的否定，一定是否定结论；而否命题既否定条件又否定结论. 四、例题精讲 五、课堂练习 1、原命题为“二次函数的图像是一条抛物线”，写出该命题 的否命题及这个命题的否定 2、命题“所有自然数的平方都是正数”的否定是